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周永龙 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(2):31-33
基础教育新课程改革的列车已经呼啸般地驶进了我们的生活世界,面对新的工作情境,每个教师都面临着从思想到行动的调整过程。期间,必然地会产生紧张、疑虑、畏难或无所谓等诸多不正常的心态。因此,从马克思主义实践观的视角正确地理解新课程改革对我们教师的生存意义,并形成自己的教育信念,是教师积极投身于新课程的重要哲学前提。 相似文献
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[学校档案]浙江省奉化中学，是浙东地区最早创办的学校之一。南宋乾道年间宋代大儒朱熹提举浙东，“奉使循行”，从水路来到奉化，“泊舟龙津”至学宫讲学。嘉定四年（1211年），县令冯多福在朱熹泊舟之地建起“龙津馆”，史称“龙津书院”。至1901年（光绪二十七年）9月，知县李前沣为办新学，将龙津书院改为龙津学堂。从学校创办至今，校名几度更改，校址几度更换，经历五四运动、抗日战争、国共内战等重重困难。尤其在抗日战争时，学校辗转敌后，四次大迁，师生栉风沐雨，含辛茹苦，终使教坛常青，弦歌不辍。2000年在奉化城县江之畔，龙津书院遗址新建奉化中学新校舍，“龙津”从起点回到了终点，历史与现实在“龙津”的发源地交相辉映。 相似文献
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周永龙 《中国科教创新导刊》2009,(15):224-224
篮球运动越来越受学生的青睐,在篮球教学中,教师要加强学生的思想教育;加强保健指导,合理安排练习,要求学生认真扎实地做好准备活动,是预防运动损伤的关键。 相似文献
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《列宁和卫兵》(六年制第五册)中的“那位来开会的同志”虽只是个“配角”,只出现过两次,着墨不多,却有着不可忽视的作用。“那位同志”首次出现是在洛班诺夫拦住列宁要检查通行证时。看到这场面那位同志鱿生气地滚起来:"放行吧,放行吧! 相似文献
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学校组织管理的工作实践让我们深刻体会到,教师是学校组织得以发展的决定性的资源.学校的人力资源管理就是要围绕这一要素,为每一个教师创造能充分发挥其才能的条件,使其在一种和谐的环境中尽其所能.因此,学校在管理上要坚持以差异管理为指导思想,以制度化与人性化的结合为方法论基础,着力构建"民主科学,和谐有序"的校园氛围. 相似文献
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儿童、少年早期的业余训练是完全正确地掌握按年龄特征规定的教学训练内容进行，而并非是为了参加比赛而紧张的训练。它是一个十分重要的打基础阶段。从心理角度来看，每个运动员的内心活动尽管纷繁复杂，形形色色，但归根结底是智力因素和非智力因素共同作用的过程。其中非智力因素是构成教学训练过程的心理条件，是运动员参与训练的动力和调节系统。它包括动机、兴趣、情感、意志和性格等因素。在业余训练实践中，往往偏重于智力因素的培养和发展，容易忽视非智力因素的提高。为了更好地搞好业余训练，培养更多的全面发展的、符合现代社会需要的体育人才，在重视智力因素的同时，更应重视非智力因素的培养和发展。 相似文献
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信息技术在社会上迅猛发展,夺得了整个社会的关注,成为“具备一个合格公民应有的基本素质,或者说应当打好一个合格公民所需要的共同基础”。信息技术课程也从无到有,被学校高度重视。实力强的实附小花巨资组装了最先进的电脑室,经济条件薄弱的学校也借鸡生蛋,利用社会力量开设了信息技术课程。当前基础教育中的信息技术课程不外乎计算机基础知识,画 相似文献
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