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课堂教学是高等教育的主要模式之一,其关键要突出学生的主体地位,提高学生参与程度.本文采用问卷调查的方式,研究大学英语课堂学生参与积极性的差异,调查数据采用SPSS软件进行统计分析,得出学生课堂参与积极性与内在的主观因素有很大的关系的结果,从而就如何提高课堂参与的积极性提出几点初浅的应对措施.  相似文献   
2.
以水解度为优化的指标,利用单因素试验研究酶解温度、pH值、反应时间等因素对鱼蛋白水解的影响,利用中心组合试验方法优化酶的添加量和蛋白质浓度.结果表明:复合蛋白酶水解罗非鱼的最佳条件为:加酶量17660U/g蛋白、蛋白质质量分数2.50%、水解温度55℃、pH值7.5、水解时间10h,在此条件下,水解体系的氨基酸态氮含量达到了1.41mg/mL,水解度为35.25%,挥发性盐基氮含量为0.048mg/mL,得到用复合蛋白酶水解罗非鱼的最佳工艺条件.  相似文献   
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