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为切实提高职业学校教师的社会实践能力和综合素质,打造职业教育专业名师队伍,实现职业教育与经济发展的有效对接,诸城市在全市职业学校和企业中开展了以"职业学校教师到企业挂职顶岗,聘请技术骨干、能工巧匠到职业学校兼职"为主要内容的校企"双向挂职"工作,突破了多年来制约职业学校 相似文献
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我市幼师专业自1985年办学至今．经历了二十多年的风雨,先后培养了2065名合格的幼儿教师,2002年被评为“潍坊市重点专业”,我市被表彰为“山东省学前教育先进市”。但是．近年来．随着农村办园体制改革的不断深化．民办幼儿园的蓬勃兴起．急需一批基本功扎实、业务素质过硬的年轻幼儿教师．面对这种形势．我们深入调研．开展了一系列的幼师专业教学改革．有力地推动了我市学前教育的健康发展。 相似文献
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为切实提高职业学校教师的社会实践能力和综合素质,打造职业教育专业名师队伍,实现职业教育与经济发展的有效对接．诸城市在全市职业学校和企业中开展了以“职业学校教师到企业挂职顶岗,聘请技术骨干、能工巧匠到职业学校兼职”为主要内容的校企“双向挂职”工作,突破了多年来制约职业学校“双师型”教师培养的瓶颈,取到了明显效果。 相似文献
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近年来,我市全面贯彻党的十七大以来提出的建设全民学习、终身学习的学习型社会、培养有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村人人享有接受良好教育机会的精神,在推进农村社区化发展、建起208处农村社区服务中心的同时,统筹城乡教育一体化发展,积极探索实践农村社区教育工作。特别是《国家中长期教育改革与发展规划纲 相似文献
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在山东半岛东南部,镶嵌着一颗璀灿的明珠——她就是享有＂中国龙城＂、＂舜帝故里＂美誉的诸城市。它地处青岛、潍坊、日照、临沂四市交汇处,总面积2183平方公里,辖10个镇、3个街道,106万人口。 相似文献
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为认真贯彻党的十七大和十七届三中全会提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会”、“培养有文化、懂技术、会经营的新型农民”和“农村人人享有接受良好教育机会”的精神,我市以“办人民满意的教育”为目标,大力实施“科教兴市”战略,积极推进教育改革创新,各类教育全面发展。特别是近年来, 相似文献
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随着工业经济的快速发展,我市技能型人才供不应求,而大批的初中毕业生不顾自己的学习基础,依然盲目地选择上普通高中。面对这一矛盾,我们创新工作思路,将职业学校春季招生与升学职业指导有机结合,组织职业教育宣讲团,深入到全市每所初中开展升学就业指导,因材施教,合理分流,有力地推动了职业教育的招生工作。 相似文献
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近年来，诸城市以“创办促进人民幸福的教育”为目标，紧紧围绕经济社会发展对人才的需求，依托技能大赛，从优化资源、强化技能教学入手，多措并举，加强重点专业建设，实现了全市职业教育的又好又快发展。 相似文献
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随着航空运输业的快速发展,空域资源愈发紧张,扇区划分变得至关重要。基于TAAM仿真建模软件,对管制员工作负荷进行统计。使用Voronoi图方法进行扇区单元剖分,通过遗传算法与TAAM仿真建模相结合,以实现扇区负荷均衡为目标,求解扇区单元的最优组合,实现对扇区划分的仿真优化。最后,以某进近扇区划分为例,验证了本文扇区划分方法的合理性和有效性。 相似文献
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近年来,诸城市以"创办促进人民幸福的教育"为目标,紧紧围绕经济社会发展对人才的需求,依托技能大赛,从优化资源、强化技能教学入手,多措并举,加强重点专业建设,实现了全市职业教育的又好又快发展。 相似文献