校长如何成为教师职业幸福感的缔造者     

周洪娜 《世界教育信息》2008,(10):33-35

教师的职业幸福感不仅关系到其自身的生活质量,还直接影响到学生。校长作为学校的管理者,应该使学校成为为教师和学生缔造幸福的场所。校长可以通过积极维护教师的身心健康、创设温馨和谐的人际关系氛围、人尽其才地安排教师工作、拓展教师专业发展的空间、优化和完善教师评价制度等策略来提升教师的职业幸福感。  相似文献   

再造理论之研究综述     

周洪娜 《现代企业教育》2008,(10):59-60

企业再造理论提出后,很快风靡全球管理学界和企业界,被称为管理学界和企业界的一场革命。它在知识经济的大背景下突破了传统的分工理论,提出要适应新的环境必须对企业进行重新设计。国内学者也纷纷对企业再造展开研究,本文在综合了大量的研究文献的基础上,对企业再造理论在国内的研究情况加以综述。  相似文献