亚欧会议教育进程述评     

周满生 《教育研究》2011,(3)

亚欧会议是亚洲与欧洲之间级别最高、规模最大的政府间论坛。为推动亚欧高层教育战略磋商,拓展亚欧教育交流,第六届亚欧首脑会议决定启动亚欧教育部长会议机制。自2008年柏林会议以来,亚欧会议教育进程开展了一系列重要活动。亚欧会议教育进程时间虽短,但已经取得显著成效。亚欧合作中,欧盟仍是强势和主导的一方,但和谐共处、共同发展的教育理念得到充分的体现。目前,建立质量保障框架和认可机制是亚欧会议教育进程的核心工作,中国要积极为推动亚欧会议教育进程做贡献。  相似文献   

当代国际高等教育面临的挑战及发展趋势     

周满生 《世界教育信息》1999,(3)

90年代以来,世界社会经济结构格局发生了剧变,科学技术的迅猛发展,传统的教育价值观念受到了强烈的冲击,各国的高等教育面临着新的挑战。随着20世纪行将结束。“21世纪的高等教育向何处去”日益成为教育领域的热点问题。那么高等教育面临哪些挑战,呈现哪些发展趋势,本文拟做一简单介绍。  相似文献   

简析美国基础教育的“重建教育结构运动”   总被引：1，自引：0，他引：1  

周满生 《外国中小学教育》1993,(3)

美国的基础教育正在开始一个漫长的恢复时期。自1983年以来,美国的教育改革通常被分为两个阶段。第一阶段指的是从1983—1986年期间,改革主要目标是强调达到最基本的合格水准。如果取得中学毕业文凭的  相似文献   

人口素质简况     

周满生 《科技文萃》1994,(5)

《燎望》巴西1 56.61 tg5 .78 1.0684l().0马来西亚】8 .12 .31 .378.5265610.1i斐济0 .81 .52 .085.5202812.0秘鲁23.32 .07 .685.1100030.0埃及55.72,25 .748,06 1634.0蒙古2 .42 .76 .089.539036.0奉国57.7l,42 .493,O436136.4{菲律宾62.72 .34 .093.5101660.0肯尼亚26,O376 .469.07 12265,O斯里兰卡1 7.51 .32 .138.5551690.0卫落斯坦1 18.72 .99 .035.01 98799.2卜卜国大陆1 158.21 .42 .773.3724100.2:度尼西亚184.,l1 .8G .58507238166.0印度8份3.。2 .1一8·852.120751 73.7尼日利亚89.73 .29 .65 1.05997334.0阿富汗1 7.?6 .71 6…  相似文献   

中俄两国在教育服务国际市场上的出路和合作前景的比较研究     

周满生 《比较教育研究》2006,27(9):68-72

本文分析了中国与俄罗斯两国政府对国际教育服务市场认识的共同点,包括中俄两国都积极参与高等教育国际化进程,实施有限度的开放,把提高跨境教育的质量放在突出位置,关注教育产业属性的探讨,重视人才流失问题等等.文章指出俄罗斯对外教育合作的一些特点,如把独联体成员国的教育合作放在突出位置,积极谨慎地推进博洛尼亚进程,理智地分析和对待加入WTO带来的权益和可能产生的潜在危害.文章指明中俄在教育服务国际市场上的合作具有战略意义.  相似文献   

在纵横信息数字化学习研究实验总课题现场交流活动中的讲话     

周满生 《教育信息技术》2008,(5):47-47

尊敬的周忠继先生尊敬的各位与会领导、专家、代表们：受中国教育学会会长、我的导师顾明远教授的委托,他对这个项目一直给予高度的关注、鼓励和支持,我能有机会来参加这次“纵横信息数字化学习研究实验总课题专家组会议暨现场交流活动”感到十分的荣幸,我向这次会议的隆重召开致以热烈的祝贺!  相似文献   

教育投资和教育发展战略   总被引：5，自引：0，他引：5  

周满生 《教育与经济》1996,(4)

教育投资是投入教育领域,用于培养后备劳动力和专门人才以及提高现有劳动力素质的人力和物力的货币表现。教育投资是教育事业发展的必要前提,也是提高教育质量的物质基础。教育投资是教育发展战略研究的一个重要领域。  相似文献   

亚太地区“教育管理、政策和信息研讨会”     

周满生 《世界教育信息》1999,(6)

1998年12月9～11日,教科文亚太地区办事处在乌兹别克斯坦首都塔什干市召开了“教育管理、政策和信息研讨会”。中亚和东南亚11国主管基础教育的负责人出席了会议。这次研讨会的议程有三项:①2000年全民教育评估;②女童和妇女教育;③教育早期预警系统。其中第①项和第③项内容引起与会各国  相似文献   

"教育跨境提供"研究 --国际教育服务贸易的最新进展及相关政策解析   总被引：5，自引：0，他引：5  

周满生 《教育发展研究》2005,(3):28-31

一、开展跨境高等教育研究的必要性1.全球化的挑战全球化推动了人力、资金、商品、服务、知识、技术和信息等的跨国界流动。今天的世界在全球化浪潮下既体现出越来越紧密的互相依存的特点,又出现了不断加深的各种不平等鸿沟,两者都是全球化的组成部分。全球化促进了教育的国际化,加强了各国之间在教育资源方面的交流,促使各国的教育市场向全球开放,从而各国都可能利用全球的教育市场。跨境教育的表现形式是人员流动、项目流动和机构流动。当前,学生出国学习是跨境高等教育提供最主要的形式。按照OECD的统计,过去20年中,在OECD国家学习的…  相似文献   

国际竞争视角下中、印、美的教育创新与人才培养   总被引：5，自引：0，他引：5  

周满生  朱光明 《北京大学教育评论》2007,5(3):157-166

中国和印度的崛起,在美国掀起了对中、印、美三国教育创新和人才培养的研究热潮。本文阐述了美国开展中、印、美教育创新和人才培养比较研究的背景,介绍了2007年3月在美国亚特兰大埃莫瑞大学召开的“印、中、美教育创新研讨会”的主要内容并对印度教育崛起的前景作了分析,特别指出中、美两国在教育理念、教育环境和人才培养模式上各有优劣,要相互学习借鉴。  相似文献