浅谈高校日常经费支出控制     

周灿  欧阳挥义  陈巧 《当代教育论坛》2011,(3)

在高校财务日常核算中最难控制的是铺张浪费、弄虚作假、损公肥私等现象,笔者认为高校办学费用的关键控制点主要是预算基数、费用标准、费用审批、财务公开、费用审计等方面。  相似文献   

论虚假新闻传播与受众的负性情绪   总被引：1，自引：0，他引：1  

周灿华 《当代传播》2010,(3)

虚假新闻传播会对受众的心理产生不同程度的危害.导致受众的厌恶、愤怒、轻蔑等负性情绪的产生,负性情绪会对受众的思维或行为判断产生负面影响.同时虚假新闻传播还会产生消极的社会情绪,如恐慌等.  相似文献   

论档案“双轨制”管理在医院文书档案管理中的利用     

周灿 《兰台世界》2017,(20):77-79

随着现代化信息技术的蓬勃发展,我国各行业都引入了现代化信息技术用于日常运营和管理。近些年来,我国大部分医院都实现了电子文书档案管理,形成了电子档案与纸质档案并存的"双轨制"管理状态,但是医院如何实现"双轨制"文书档案规范化管理已经成为了医院亟待解决的问题。本文对档案"双轨制"管理在医院文书档案管理中的利用进行了讨论,首先文章阐述了医院文书档案以及"双轨制"管理的相关概念,然后讨论了医院"双轨制"文书档案管理方法,之后讨论了医院文书档案实现"双轨制"管理的必要性,最后指出了现阶段我国医院在运用"双轨制"管理模式进行文书档案管理过程中存在的问题,并提出了一些建议,希望能够促进医院尽快实现文书档案管理规范化。  相似文献   

数学教学中"人本"意识的渗透     

周灿 《中学数学杂志》2002,(3):6-8

素质教育,作为新型的教育观,应是人文教育和科学教育的相互渗透.人文主义教育,即以人为本的教育,其价值取向是以个体的自我完善为崇高的教育目标,以个人发展需要为标准的教育价值观.因此,数学教学中加强"人本"意识的渗透,有利于发掘学生的潜力,培养学生的能力,使他们成为具有创造性的人才.  相似文献   

证明线段相等的方法与思路     

徐敏练  周灿国 《中学数学杂志》2002,(7)

初中几何证明两条线段相等,不但是几何证明题中经常遇到的问题,而且也是证明有关线段的和、差倍数关系等问题的基础。下面介绍初二同学可用的几种方法与思路。方法一:应用全等三角形 1.如果所要求证的两条相等线段分别是两个三角形的边,那么可用方法一。 例1 如图1,已知:正方形ABCD、P为对角线BD上一点,BQ⊥AP于Q交AC于R.求证:BP=CR。 (提示:只要证明△ABP≌△BCR即可)  相似文献   

模块化教学单元平台在教学中的应用探讨     

黄頔  向加佳  周灿  秦磊 《教师》2020,(2):121-122

目前,实习实训教学在实施过程中以提高学生实践操作能力和创新能力为目标,设计并研制了一套模块化教学单元平台实训装置。装置的灵活性及可扩展性解决了对接多元化生产现场的问题,同时,也提升了学生的创新能力。  相似文献   

传播学研究方法课程教学改革探索     

周灿华 《当代传播》2012,(3):79-81

传播学研究方法课程原来的教学模式存在某些弊端,用建构主义学习理论来指导传播学研究方法课程的教学,引导学生进行建构性学习是传播学研究方法教学改革和发展的路径之一。"建构式"教学要求教师创造与实践相结合的"自由讨论"式课堂,灵活运用案例教学并广泛采用多媒体教学,以激发学生的学习兴趣。  相似文献   

小学数学教学德育渗透之我见     

周灿飞 《小学教学参考》2012,(29):50-51

"育人德为先","世界上不存在没有教育性的教学"(赫尔巴特)。随着新课改的不断深入,数学课堂充满了活力,也充满了惊喜。学生在学习数学知识的过程中,其情感、态度、价值观等也在不断地发展着。那么,怎样在小学数学教学过程中有机渗透德育,凸现其教育价值呢?  相似文献   

浅论“合格＋特长”人才的培养     

周灿亭  翟书芳 《教育论坛》2002,(4):23-23

  相似文献   

论我国民办高校的企业化运作     

周灿  王迎芳 《当代教育论坛》2011,(12):115-117

我国民办高校因先天体制原因，面临发展资金不足、招生与就业困难、人才流失严重、教学质量较差等一系列生存与发展瓶颈问题，而解决这些问题的途径之一就是采取企业化的运作模式，通过人才培养市场化、员工理念服务化、教学模式企业化、校园文化职业化、校企合作深入化等企业化运作手段，可以实现其教学质量的提升和自身的可持续发展。  相似文献