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在数学复习课教学中,如何克服传统教学的弊端,贯彻"学生是教学活动的主体,教师应成为教学活动的组织者与参与者"的教学思想,全面提高学生的整体素质呢?我们做了如下的探索与实践. 相似文献
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建设优质的学校师资队伍,其内容、途径是多元的,而校本师资培训则是一个很重要的着力点。本文在学校近几年里实践校本师资培训初见成效的基础上,从校本师资培训的地位与作用,实践操作的途径和方法以及已出现的良性效应等方面作了简明的分析与阐述,提出了“校本师资培训是教师专业发展的新天地”的观点。认为这是一项长期的任务,不能期望于产生即时效应,而需要有一个连续的过程。 相似文献
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四、无法解答的应用题测查问题:河的一边有一群牛和羊,其中牛28头,羊32只。一位船工要用船把这群牛和羊运到河对岸。问:船工今年有多大?测查结果:我们选取小学三年级学生共546人进行测试,结果如下。 相似文献
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小学数学教学是科学，也是艺术。教学在于激励和鼓舞，数学教师要用数学学科本身的艺术魅力及教师自身情感的艺术魅力去感染和激励学生，使学生在愉悦和谐的环境中积极主动地发展。最近。我有幸聆听了吴正宪老师的第四册“平移与旋转”一课，深深被吴老师精湛的教学艺术所折服。课堂上，师生在生命情感的涌动中，忘我地探寻着数学的美…… 相似文献
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周炳炎 《国土资源高等职业教育研究》1987,(2)
职工教育的教学是由主体和客体共同参与、共同完成的一种双边活动。一般说来,教育者在教学活动中起主导作用。受教育者(职工)既是教育的客体,也是教育的立体,两者兼而有之。由此,职工教育要取得最佳效果,就必须研究受教育者的身心发展规律及其活动特点。 相似文献
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当代大学生价值观变迁问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学生处于我国社会转型期,受价值观念多元化影响,其价值取向、价值追求、价值目标不断变化。如何教育和引导大学生实现价值观的重塑,日益成为当今社会关注的热点问题。文章通过对大学生价值观变迁的主要表征及原因分析,提出了帮助大学生实现价值观重塑的基本方略。 相似文献
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内容：人教版新课程第六册数学除数是一位数的除法P19—20教学目标：在开放的问题情境中，根据意义进一步巩固基本除法应用题，同时，初步学会除数是一位数除法的计算，并让学生感受到这计算是为了解决问题的需要。 相似文献
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[教例] 一、引入 我们在日常生活中,时时刻刻都在与数学打交道,数学就在我们身边.最近,我们班要参加一次＂全民健身＂广播操比赛.你说要做好哪些准备工作呢？ 相似文献