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“识字起步,开篇阅读,开放识字,开发潜能”是小学语文课标教材的重要特征,也越来越受到低年级语文教师的关注.《全日制义务教育语文课程标准》对低年级识字与写字的要求是：认识常用汉字1600个左右,会写800个左右;喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望;初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯.如何开发学生的潜能,让学生成为课堂的主人,主动、积极地识字呢？下面,我结合自己的教学实践,谈谈自己的一些做法. 相似文献
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<正>"识字起步,开篇阅读,开放识字,开发潜能"是小学语文课标教材的重要特征,也越来越受到低年级语文教师的关注。《全日制义务教育语文课程标准》对低年级识字与写字的要求是:认识常用汉字1600个左右,会写800个左右;喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望;初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。如何开发学生的潜能,让学生成为课堂的主人,主动、积极地识字呢?下面,我结合自己的教学实践,谈谈自己的一些做法。 相似文献
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思维定势是一种普遍存在的倾向性思维，它在人们的认知过程中有积极的一面，也有消极的一面。在中学化学教学中，学生在学习化学知识、解决化学问题时，思维定势同样是一把双刃剑，我们应努力发挥其积极作用，温故而知新，举一反三，使学习效率倍增；克服其消极影响，避免滥用旧有经验框架去套各种新的学习材料，使概念错位、问题曲解、思维陷入僵化状态。 相似文献
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周爱云 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(2):56-57
通过对本单位基于网络的财务信息系统的介绍,简要论述了财务网络化的特点及其优越性,提出了要适应企业快速发展,就应该积极利用网络技术成果,大力推进和发展财务管理网络化,实现财务管理方法和实现手段的变革的观点。 相似文献
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周爱云 《学生之友(小学版)》2012,(9):21-21
九年义务教育中,小学三年级开始正式的作文教学,俗称起步作文。起步作文的关键是教会学生掌握作文的写法。在教学实践中,我主要从以下几点入手。 相似文献
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周爱云 《中国科教创新导刊》2013,(24):100-100,102
近年来思维导图成为了日益受到重视的学习策略,将思维导图引入化学教学,能在很大程度上多方面帮助教师和学生拓展思维和能力。本文结合教学实践,对几个方面进行了例谈,以供参考。 相似文献
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为贯彻党中央、国务院提出的加快建设＂资源节约型、环境友好型社会＂的两型社会,作为社会建设人才培养基地的高校,应大力宣传并强力支持两型社会的建设。在高校构建节约型的消费文化,是加快构建两型社会的强力支撑和迫切要求,也是我们在高校实现＂十一五＂规划,进一步加强大学生素质教育的客观要求。 相似文献
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当今世界科学技术飞速发展,科技成果及时地向经济领域转化,尽快形成现实生产力,已成为世界各国发展经济的重要战略。世界各国的经济发展史,就是新技术成果在工农业生产中推广应用史。因此,适应社会主义市场经济体制和 相似文献
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拼音是小学生学习语文知识、形成语文素养的首要一步。教师要把汉语拼音纳入到整个语文教学体系中去认识、去定位,进行适度的开发。在拼音教学中嵌入各种语文元素,让学生在学习拼音中感受语文的独特魅力,体会语文学习的快乐,更能激发他们热爱语文的兴趣,更能为发展学生的语文综合素养奠基。 相似文献