排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
问题的提出 在长期的电教活动中,我们发现,教学中教师注重电化教学手段显性效果研究的现象比较普遍,而对于调动幼儿的学习积极性、鼓励幼儿积极参与电教操作活动则缺少应有的关注和必要的思考,集中体现在以下几个方面: 1.教学计划中指导思想不够明确,缺乏或根本没有让幼儿参与电教活动的意识和要求。 相似文献
2.
在许卓娅老师的指导下,我园开展了创意戏剧活动的研究。我们发现,幼儿作为创意戏剧活动的参与者,扮演着演员、观众、编剧、设计师等多种角色,他们尽情地表现,感受着表演的愉悦,体验着成长的快乐。本文结合中班创意戏剧活动小红母鸡的面包,对教师如何有效地引导和支持幼儿富有个性地表现作一些探讨。一、精心预设,架构戏剧框架 相似文献
3.
4.
5.
1