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周珊红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(2):57-58
韩愈、李贺两位同时代的诗人写过两首同题诗,从两诗的比较分析中可以看出两人在诗体选择、感情表露、意想创造及对后世影响上的异同,从而可以进一步了解这两位诗人的风格趣味。 相似文献
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文章对高职英语素质教育及相关问题进行了探讨,围绕素质教育和英语素质教育、在高职英语素质教育中存在的问题和高职英语素质教育途径三个方面进行简要分析。 相似文献
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当前高职院校学生就业面临一系列难题，究其原因，就业指导与服务中职业指导的缺失或者不到位是其中重要原因之一。唯有深刻把脉职业指导中存在的问题，深入探究如何开展职业指导的途径，才能实现学生就业全面、健康及可持续发展，实现提升高职院校的内涵建设。 相似文献
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文秘专业的课程设置要根据企业对复合型文秘人才的需求整合培养方案,确定培养方向,体现由"学校本位、专业本位"向"社会本位、职业本位"的转变。基于职业"需要"和"标准",一方面以提升职业素质为核心,注重全面素质教育的培养;另一方面根据职业岗位需求,强化实践教学。 相似文献
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周珊红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,(4)
本文从晚明传记小品文的基本范式和手法——现实主义的范式与手法,理想主义的范式和手法,兼得于理想与理实之间的范式与手法三方面入手,来探讨晚明文士的心态及其人格追求。 相似文献
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周珊红 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(3):81-83
《大学英语》（以下简称英语）是高职院校非英语专业的公共必修课程,教学中虽然我们对英语教学投入了大量的人力、物力和财力,但实际效果却与我们所给予的重视程度却不相称,存在着突出问题,英语甚至成了部分学生最感畏惧且不感兴趣的课程之一。本文结合笔者工作实践和对毕业生调研获得的对英语的综合反馈信息出发,从调研的基本情况及分析入手,探求英语教学存在的问题、对英语教学的思考与建议等方面给予探析,以便对今后英语教学起到抛砖引玉的作用,切实提高英语教学的针对性、应用性和实效性。 相似文献
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高职语文教育如何提升学生的人文素养,使民族文化、品格贯穿到他们的精神当中,这是高职语文教育应思考的问题,高职学生获取专业技能固然重要,但要获得终身发展的能力,人文素养显然更为重要,提升人文素养的方法之一就是重读经典。 相似文献
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情景,指情形、景象,即事物呈现出来的样子、状况。模拟,又称模仿,指照着某种现成的样子学着做。情景模拟式教学,是指通过对事件或事物发生与发展的环境、过程的模拟或虚拟再现,让受教育者理解教学内容,能够将学习和兴趣结合起 相似文献
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