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通过对湖南文化创意产业发展的现状问题进行分析,结合国内外创意人才培养的经验,湖南高校在艺术类专业创意人才教育中应转变以技能教育为主的人才培养目标,强调人文教育;在打破传统学科专业划分的基础上,以跨学科的"课题制"方式构建新的教学体系;强调设计实践中高校如何与企业建立合作,打造"工作室"制度的共同研究机构;整合、利用网络共享的教育资源,打造高校艺术类专业的合作教学与课程网络平台,从而促进教育的互动发展,为培养创意人才提供良好的教育支持。 相似文献
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<正>2022年8月25日,我拍摄的一张重庆山火救援的航拍照片及一段航拍视频火了。在镜头的俯瞰视角下,山火和救援人员的头灯组成的灯带,构成一个大写的人字,其反映的山火救援人员及重庆人民万众一心抵抗天灾的精神,感染了很多人。这组人字的“防火长城”之所以能引发强烈的反响,实际上是摄影记者为新闻注入生命,将对新闻事件的态度、价值导向、艺术效果传达给读者,其中的视觉符号传达直接影响到了读者的认识。 相似文献
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