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板图、板画、板书统称为“三板”教学,是教师的基本功,粉笔是生物“三板”教学的主要工具,而色彩则是生物“三板”教学的要素之一。有人曾做过这样的实验,一个生物信息的传递,如果单纯用语言需2.8秒,用素描图像传递需1.5秒,用彩色图像仅需0.9秒。实践表明,在板图、板画、板书中运用彩色粉笔,打动学生知觉的能力强,容易激发他们的学习兴趣和集中其注意力,可充分调动学生参与课堂教学过程,使生物学教学犹如一块磁铁吸引学生。所以彩色粉笔与生物“三板”教学有机结合,能缩短学生识记的时间,提高学习效率。 相似文献
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板书是以黑板作为文字、符号信息的载体,是教学内容的精华,也是教师以书面语言进行教学的有效方式。生物是活生生的,生物教学内容具有丰富多彩的特点,这就要求形式多样的板书与之相适应。本文拟就板书的类型作简单的归纳、分类。 相似文献
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