排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
周矛人 《潍坊教育学院学报》1990,(2)
本文在分析现行高等代数教材所存在的问题的基础上,针对如何使其中“线性变换”一章适合教师进修使用的问题,提出了具体的编写原则和方案. 相似文献
2.
周矛人 《潍坊教育学院学报》1989,(2)
随着初中数学教师达标率的提高,我们数学专业的生源已感不足.形势的发展,亦使继续教育的课题摆在面前.为切实完成师训任务,必须在搞好学历教育的同时,抓好岗位培训的试点工作. 相似文献
3.
周矛人 《潍坊教育学院学报》1988,(Z1)
<正> 实践证明,函授是在职中学数学教师学历教育的一种好形式,问题是怎样提高数学函授教育的质量以适应中学教育的提高和发展.根据成人和数学学科本身的特点,笔者认为提高数学函授质量的基本出发点,应该从大纲和教材入手.因为大纲通过教材来体现,所以现就数学函授教材的问题谈一点粗浅的看法,以期展开讨论. 相似文献
4.
1