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大课间活动是对传统课间活动的提升和发展,其本质在于一个"大"字,具体表现在活动时间长、内容与形式丰富多彩、师生共同参与等方面,其主旨在于贯彻学校体育教育"健康第一"的指导思想,培养学生热爱体育、终身锻炼的情感和意识,促进师生和谐、健康地发展.同时,大课间活动是落实学生每天在校锻炼一小时的重要保障,是开展阳光体育运动的重要组成部分.学生参与到大课问活动中来,可以锻炼身体,练习技能,愉悦身心,放松心情,消除疲劳等,可以说,大课间活动对学生的健康成长益处多多. 相似文献
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<正>在中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部办公厅《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》等文件中，“五育并举”“课外锻炼”“体育锻炼”“家校联动”等成为高频词。作为一线体育与健康教师，要从日常工作着手，从课堂内外双向出发，实现体育锤炼意志、健全人格的功能。在“双减”背景下，如何实现在无专业教师指导下学生自我组织的“勤练”是值得思考的问题。本研究通过情境化、简单易懂且喜闻乐见的锻炼方法， 相似文献
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<正>体育与健康学科不仅具有提高学生运动技能、健康水平的功能，而且具有在合作、竞争等复杂的课堂环境下磨练学生的意志品质的功能，这使得该学科与其他学科相比，在育人上有着更加明显的效果。小学生身心尚不成熟，处于学生成长的关键时期，养成教育在该阶段尤为重要。因此，要充分发挥体育教师的育人作用，为学生的身心发展奠定坚实的基础。一、教学行为教学行为指的是在教学活动中，教师运用合理有效的教学方法，在组织各种有效的教学活动中的各种行为，包括教授学生知识的过程、 相似文献
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