试探语文教学训练中职学生有效倾听能力的策略     

周秋云 《教育导刊》2011,(9):68-70

口语交际能力是中职生最基本又是最重要的语文实用能力之一。文章主要从策略方面探索和研究在语文教学中如何引导和培养中职生的有效倾听．促进和提高其语文实用能力,以提升中职语文教学的有效性。  相似文献   

春风化雨 金针度人     

周秋云 《湖南教育》2011,(2):43-43

小A是我班上的一名学生,因打架严重触犯校纪而受处罚,当许多人都认为他无药可救时,我却独辟蹊径,抓住他对老师有礼貌,对同学讲义气等优点,肯定他是一个本质不错的学生。小A喜爱唱歌且体育不错，我就鼓励他发扬自己的长处多为班级争光。在我的鼓励下，小A越发积极地参加体育运动，成为班内篮球队主力，积极参加主持元旦联欢会等活动。  相似文献   

“浮力”教学重在“探”     

周秋云 《湖南教育》2000,(5)

第一步 ,引探。准备一个盛有水的烧杯 ,一根弹簧秤 ,一铁块。先用弹簧秤称出铁块在空气中的重力Ｇ ,然后称出它浸没在水中的重力Ｇ′,学生发现Ｇ′＜Ｇ。这是由于浮力而引起的。究竟浮力是如何产生的呢？引出了要探索的问题。第二步 ,自探。学生明确了要探讨的问题 ,教师指导他们自学教材 ,查阅参考书 ,掌握浮力产生的原因 ,弄清为什么有些物体会沉 ,有些会浮的道理。这还是对问题的定性分析 ,要进一步引导学生作定量分析。第三步 ,导探。教师可从两方面引导学生深入地探讨浮力问题。一是突出浮力概念中“浸在”的含义（包括物体全部浸入与…  相似文献   

浅谈初中化学教学中创新能力的培养     

周秋云 《科学大众》2013,(2):46

在经济和技术飞速发展的21世纪,国家之间的竞争日益激烈,学生的培养与发展无疑是建设祖国的重点,而对于学生创新能力的培养更是重中之重。基础知识固然是不可或缺的,但摆在我们面前的首要难题是对学生创新能力的培养,下面我们结合目前初中化学教学中的方法与学生所欠缺的创新来进行研究与探讨。  相似文献   

狐狸与酸葡萄--用“自我教育”应对心理问题     

周秋云 《湖南教育》2015,(5)

1.2004年2月，云南大学发生了一起骇人听闻的恶性案件：该校2001级大学生马家爵，两天时间内杀害了同寝室的四名同学，然后从容潜逃。事情的起因仅仅是与同学在玩扑克牌时的小小不和；
　　2.世纪之交，浙江一高中学生在家中杀死了自己的亲生母亲，把尸体装在箱子里。事情的起因仅仅是因为母亲正在家中打电话查问儿子是否在上课。  相似文献