排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1
1.
周秋琴 《湖南第一师范学报》2010,10(1):52-55
通过对多种大学英语教材的对比分析可以发现,我国现行的广泛使用的英语教材中有相当一部分课文内容只注重英语语言的应用性及可读性。教材的编写思路应从以语法为纲,以语言为中心转向以培养语言交际能力为主。教材应将语言知识、语言能力、素质教育和趣味性融为一体,让学生在感受不同的文化现象和文化内涵时,能更好地拓展知识面,提高整体的综合文化素养。 相似文献
2.
周秋琴 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(1):141-143
翻译是国际间交流的工具，也是英语教学的任务之一。文章从翻译理论到翻译实践，翻译的标准及步骤等几方面详细阐述了翻译与教学的关系。 相似文献
3.
周秋琴 《邵阳学院学报(社会科学版)》1999,(3)
情态意义是许多语言学家、哲学家及逻辑学家长期以来一直探索研究的问题之一 ,随着语言学的发展及其研究方法的更新及系统化、多样化 ,对情态意义的研究更是百家争鸣 ,本文拟对情态意义和情态助动词进行初步的探讨。 相似文献
4.
教学过程是教师和学生的双边活动过程,数学教学的研究和探讨,更要重视从教法和学法两个方面去探索规律。教师仅仅在教法上作单方面的努力是不够的,应该在改进教法的同时,大力挖掘学生的学 相似文献
5.
多媒体教学是一种现代的教学手段。作为一名当代数学教师,如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作技能,并能依据教学大纲的要求,从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体,且使之与传统的教学媒体合理结合,就能够极大地丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生的各种能力,提高学生的素质,大大提高教学效果。 相似文献
6.
周秋琴 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(6):122-123
以现代文体学和语言学为基础,作者分析了科技文体的写作风格,指出科技文章的翻译应遵循基本的原则并根据自己的特点采用有效的翻译技巧. 相似文献
7.
周秋琴 《邵阳学院学报(社会科学版)》2009,8(5):119-124
依据跨文化教学理论,文章对大学英语教学中学生的文化意识和节日文化进行了调研.从解决问题出发,作者研究了大学英语教学大纲,分析了调查问卷及英语教学中存在的某些问题,进一步强化了大学英语教学中文化意识培养的必要性,并针对文化意识和文化素质培养提出了一些可行性建议和具体的教学策略,旨在培养学生的跨文化意识,提高他们的跨文化交际的能力. 相似文献
1