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本文根据教育部“网络课程评价规范”确定的指标体系,采用定性和定量相结合的方法,依据模糊评价的相关理论,建立了网络课程与其影响因素之间的非线性关系,最终实现对网络课程的综合评价。 相似文献
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运用模糊评价方法实现网络课程的综合评价 总被引：4，自引：0，他引：4
本文根据教育部“网络课程评价规范”确定的指标体系．采用定性和定量相结合的方法，依据模糊评价的相关理论．建立了网络课程与其影响因素之间的非线性关系，最终实现对网络课程的综合评价。 相似文献
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选择题是近年来竞赛中常见的一种题型,具有概念性强、灵活性大、知识覆盖面宽、批改方便等特点．随着新课程标准的实施,竞赛中的选择题的题型也变得越来越多,对考生的要求也越来越高了,那么如何能做好选择题呢?做选择题又有哪些好的方法呢?笔者结合竞赛辅导中的一些体会,谈一谈解选择题的一些方法,供大家参考． 相似文献
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图形的折叠问题是图形变换的一种，主要是考查学生的自主探索能力与空间想象能力以及判断推理能力,有关折叠问题在近几年各地中考中也频频出现，有利用折叠寻找折痕条数规律的、有图形折叠后求折痕长度的、有图形几次折叠后再剪裁并判断剪裁后图形形状的等等,解决折叠问题，首先要对图形折叠有一准确定位，把握折叠的实质； 相似文献
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依托职业标准开发学习领域课程“技能包” 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育课程改革和开发,必须围绕高职教育人才培养目标和职业性原则重新选择课程内容,并将内容重新排序。本文依托职业标准开发学习领域课程“技能包”讨论和探索。 相似文献
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选择题是近年来竞赛中常见的一种题型，具有概念性强、灵活性大、知识覆盖面宽、批改方便等特点．随着新课程标准的实施，竞赛中的选择题的题型也变得越来越多，对考生的要求也越来越高了，那么如何能做好选择题呢？做选择题又有哪些好的方法呢？笔者结合竞赛辅导中的一些体会，谈一谈解选择题的一些方法，供大家参考． 相似文献