排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,有些学生数学成绩甚至“一落千丈”,极大打击其学习数学的积极性.引导学生从搞清高初中数学教学差异和联系,并采取一些加强初高中衔接的措施,对增强学生在较短的时间内适应高中数学学习是有效的.
相似文献
2.
高中数学新课程改革,明确指出对学生创造性的培养,那么与之相对的,就是在高中数学的教学中训练学生创造性的思维,通过对基础知识的熟悉,灵活的将解题方法应用到练习中来,并创造性的建立自己的思维方式,形成个性鲜明的学习风格,为学生将来的自主学习和创新奠定基础。
相似文献
