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在中小学开展信息技术教学已有一段时间了,效果不容乐观,有些地方的学生信息技术水平参差不齐,还有的学生认为信息技术课就是玩电脑,不能合理地利用信息技术知识来为自己的学习服务,另外信息技术的课程设置也跟不上时代的发展,教师的业务能力也有待提高。本文简要分析了这些问题的成因,并提出了改进措施。 相似文献
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针对船舶航行过程中的能源浪费和环境污染,综合太阳能热泵和水源热泵的优点,并充分考虑到船舶废热利用,提出了一种将3种低温热源联合提升为高品质热能的供热系统。通过阀门切换,根据不同的天气情况改变运行模式。以太阳能、海水和船舶缸套冷却水余热作为低位热源制取供热供暖用水,太阳能绿色环保,利用海水和冷却水既方便又节约能源。通过分析模拟提出不同时间段采用不同制热模式的方案。以大连地区为例,运用计算机仿真模拟集热器出水温度曲线。结果证明,采用联合热源供热可将制热系数提高1.03,从而解决了单独应用太阳能和水源热泵的不足,充分利用了余热,为动态选择船舶供热供暖方式提供了切实可行的依据。 相似文献
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