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1.
周素芹 《林区教学》2010,(12):104-105
以化学知识为主线,以社会广泛关注的有关问题为视点,用灵活多样的教学手段、科学的考核方式开设《化学与社会》,提高文科生的科学素养,培养复合型人才。  相似文献   
2.
挖掘学生的潜能、培养学生掌握知识和学习知识的能力,是素质教育的重要内容,是提高物理教学质量的重要方法。  相似文献   
3.
针对化工原理课程公式长、计算繁、理解难等特点,本文指出,在教学过程中应强化理论联系实际,通过多方面激发和培养学生主动学习的兴趣,使学生既掌握化工原理的知识,又培养分析问题和解决问题的能力,从而提高化工原理这门理论课程的教学质量与水平.  相似文献   
4.
吸油材料的应用与研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文介绍了吸油材料的应用情况,探讨了无机、有机和复合吸油材料的吸油机理以及近几年来的研究进展。吸油材料正向着高效、廉价、环保、可生物降解等方向发展。  相似文献   
5.
新课程观念下的英语阅读课堂强调任务型的学习和教学方式,我们可以根据任务教学的基本观念,按照阅读前、阅读中和阅读后三个阶段,设计出不同的任务来。与此同时,对新教材的阅读内容进行适应的调整和取舍。  相似文献   
6.
大学生科研训练计划,是对课堂学习进行的补充和延伸,可最大限度地培养学生的实践能力和创新意识。可以结合科研实践指导经验,对如何提高科研训练的效果进行初步探索。要注重从动机产生的内外原因着手,激发学生的SRT动机。  相似文献   
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