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1.
科技档案管理信息化建设是适应科学研究发展的基本要求.通过科技档案管理信息化建设,可以实现科研工作中心和科研管理的对接,全面、实时、准确地提供相关科研信息,服务于科研工作人员,辅助领导进行科研管理决策,为科研管理人员开展工作提供便利.同时,实现科技档案管理信息化能最大限度地实现档案信息资源的共享,更有利于档案信息资源的开发利用.  相似文献   
2.
通过对学分制选课、排课的制约因素及模式的分析,阐述了我校在学分制选课、排课模式的探索与实践,并针对我校存在的问题,提出了完善学分制下排课、选课工作的措施。  相似文献   
3.
教学质量是独立学院的生命线,它决定着其培养人才的竞争能力,也决定着独立学院的前途和命运.加强教学改革,积极推进师资队伍、课程体系的建设、改革实践教学体系、完善教学管理制度和教学质量监控体系,提高教学管理水平和人才培养质量.  相似文献   
4.
教学质量是高校发展的生命线,教学质量监控是提高教学质量的根本保证。以多元方法论为指导,深入探讨了应用型高校教学质量标准体系、多层次评价体系、制度体系以及信息反馈体系等四个方面,构建一套切合应用型人才培养教学质量监控体系。以现代化管理手段实现动态管理,提高教学质量监控的水平和效率。  相似文献   
5.
以教学评估促进教学质量的提高   总被引:1,自引:0,他引:1  
本科教学工作水平评估是对学校整个教学系统一次全面检查。本文总结了本科教学工作取得的主要成绩,并对存在的问题和不足提出了整改意见。  相似文献   
6.
随着我国高等教育体制的不断改革与创新,教学质量管理问题日益受到重视。对于应用型本科院校来说,教学质量决定着高校培养的人才的竞争能力,也决定着高校的前途和命运,而提高教学质量的关键点就是要强化以教学质量监控体系为核心的教学质量管理。  相似文献   
7.
文章研究分析了档案信息开发利用的特点,同时根据这一特点,揭示了高校档案信息的开发利用要受到政治的需要、科学研究的需要等方面的影响这一基本规律。  相似文献   
8.
关于完善高校学分制管理的思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
周继香 《高教论坛》2006,(5):171-173
目前我国高校已普遍采用学分制教学管理模式,文章着重对学分制改革取得的成效、以及存在的问题进行了分析和总结,并提出了相应建议。  相似文献   
9.
高校评估是国家对高校实行监督和考核的主要形式,是国家判定一所高校是否合格以及选定重点高校、重点学科、增设硕士、博士点的重要依据,也是高校完善教学设施,提高教学质量、提升办学水平和管理水平的巨大动力.在评估实施过程中,评估档案是评估专家借以考察了解学校各方面办学情况的一种非常重要的信息媒介,在高校评估中具有凭证、依据、教育和强化作用.同时,高校评估又加强高校档案建设,促进高校档案的管理规范化,使高校档案的价值和地位得到进一步的提升.  相似文献   
10.
周继香 《档案时空》2007,(10):32-33
随着国家教育体制改革的不断深入,高校招生人数逐年增加,使得高等教育发展在结构、类型、层次等方面呈现出多元化的发展特色,教学管理难度也越来越大.作为教学管理中的重要凭证和依据--教学档案,其门类、数量、信息量也大大增加,档案内容也日趋复杂化和多样化,必然给高校教学档案工作提出更多更高的要求.  相似文献   
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