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高校学术型社团“双导师制”是对高校学术型社团指导模式展开的最新探索,高校学术型社团的自觉发展需要科学的导师制度设计,“双导师制”引导高校学术型社团遵循学术和科学发展的道路,学生日益增长的成长需求及高校学术型社团核心功能发挥的内在要求催生了高校学术型社团“双导师制”,管理和学术指导的合理分工提高了指导工作的效率与质量,通过建设聘用机制、考核评价制度、工作责任制、稳定经费支持的措施创建“双导师制”,以打造精品高校学术型社团. 相似文献
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周胜强 《中学政治教学参考》2023,(16):23-26
邓小平南方谈话研究的深化,在文本意义阐释与当代价值挖掘的互动中进行。通过文献梳理发现,南方谈话研究历经了重视文本阐释到探求超越文本意义研究的理论增值,其研究聚焦于改革开放、社会主义本质、社会主义市场经济、共同富裕等重点内容,生成了从破除改革困境至解决社会主义基本理论难题本体内容再升华至现实价值再思考的递进研究层次,总体呈现视域多元化与内容时代化并进特征。 相似文献
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新时代干部本领增强根植于党领导推进的中国式现代化实践之中,中国式现代化进程是传统与现代相互渗透的互动过程,其中蕴含了干部教育创新的内外依据。由此,传统的现代化与外源现代化内在革新的融合共进,是中国式现代化的干部教育创新的必然路向。融入中国式现代化大局的干部教育创新是基于中国经验和中国方法的创新,其创新遵循着党的领导与以人民为中心价值原则的统一、理论与实践逻辑的统一。干部教育创新路径要置于中国式现代化坐标中探索,着力推进历史经验的与时俱进、教师队伍现代化升级、中国式教育方法革新和以干部为本的管理创新,同向合力赋能干部教育创新。 相似文献
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