服务教育教学是图书育人的根本     

周腊秀 《中小学实验与装备》2001,(5):35-35

1　面向教师 ,提供教学保证　　为了满足教师教学的需要 ,我们坚持从实际出发 ,采取有效措施 ,尽可能为教师教学提供方便。在图书管理工作中 ,我们做到了分工不分家 ,为师生排忧解难。在图书购置上采用两种形式 ,一是图书管理员主动深入教研组 ,征求意见 ,按教师所需书目购书 ;二是将图书经费定额分解到组 ,直接由教师自由选购适用书籍。既使经费得到合理使用 ,又满足了教师教学需要。为了方便教师查找资料 ,一方面将部分常用的专业杂志和专业工具书存放到组 ,便于随时查阅 ;另一方面 ,变静态管理为动态管理 ,即变过去图书管理员坐等借阅到…  相似文献   

中小学图书馆利用教育的实践与探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

周腊秀 《图书馆论丛》2001,(3):55-57

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服务教育教学是图书育人的根本     

周腊秀 《中小学实验与装备》2001,11(5):35

1 面向教师,提供教学保证 为了满足教师教学的需要,我们坚持从实际出发,采取有效措施,尽可能为教师教学提供方便.在图书管理工作中,我们做到了分工不分家,为师生排忧解难.  相似文献   

发挥图书馆资源优势 加强中学生思想道德教育     

周腊秀 《中小学图书情报世界》2006,(7):37-38

帮助学生树立正确的荣辱观、人生观和价值观，是当前学校思想道德建设的一项重要任务。图书馆作为学校精神文明建设的窗口，应发挥其资源优势，有针对性地做好学生思想道德教育工作。  相似文献