中学语文阅读教学中文学作品教材分析的设想     

杨旭东  周艳楠 《通化师范学院学报》2014,(5):107-109

中学语文文学作品教材分析是阅读教学的重要组成部分,是使学生受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣的必经之路。针对语文教学实践中文学作品教材分析的薄弱环节,该文提出综合解释学、接受美学、新批评的文本细读、名家和语文教育工作者对教材分析的大量实践,建立有实践意义,操作性强的文本分析、解读的有效模式的设想。  相似文献   

动物学实验中学生创新思维培养探析   总被引：2，自引：0，他引：2  

朴君  朴敬爱  孙慧慧  周艳楠 《中国科技信息》2009,(9)

本文论述了动物实验学中创新思维培养的必要性和迫切性.对实验教学中创造技法的应用、发散思维的培养,创造技法的应用、思维定式的克服、探索思维的培养、完成力的培养和建立具有创新氛围的实验环境等问题进行了探讨,促进学生创新思维培养.  相似文献