排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
周艳飞 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z5)
听课是教师之间增进了解,相互学习,共同提高的一种常见的方式,也是学校了解教师教学情况,对教师进行教学水平评议的一条渠道。无论哪种课,每次听下来,我都有不同程度的收获,得到许多启发,也会由此想到很多很多……一、听课的态度应该是积极和主动的我们知道,主动做事与被动做事的效果是不同的。我曾经是为了完成听课任务而被动地听课。因为在思想上对听课的认识不够,听课时不投入,不能认真听讲、作笔记,结果是不能领悟授课人的教学思路,课后也不能主动与授课人交流,导致自己不仅没有收获,还浪费了时间,对授课人教学情况的评议也不够客观。在… 相似文献
2.
教师是学校工作的主体，是保证教学质量的关键。中等职业学校的教师担负着传递人类社会物质明和精神明、培育新生劳动力的作用，同时又是社会生产力发展的直接推动、开拓创新的改革。因此，职业学校教师的素质状况直接关系到学校的生存和发展。建设一支高水平、高素质的教师队伍是中等职业学校实施素质教育之所需，是中等职业教育可持续发展的关键所在。笔结合从事中等职教工作多年的实践，谈谈对中职学校教师的素质与提高的粗浅认识。 相似文献
3.
轮滑运动是深受广大中学生喜爱的一项体育运动,它融娱乐性和健身性于一体,不受场地、气候等条件的影响。本文采用调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法对敦化市的轮滑运动开展现状进行了调查分析,并对敦化市中学开设轮滑课程提出了有效建议,旨在促进轮滑运动在敦化市中学的开展。 相似文献
4.
试卷讲评是英语教学中的一个重要环节,在高三的关键性教学中尤为如此。科学的试卷讲评,能够帮助学生查漏补缺、培养答题技巧、牢固掌握所学知识、提高综合运用能力,也能够促使教师通过分析学生考试情况,纠正考试中存在的共性错误,弥补教学上的遗漏,进一步改进教法,提高教学水平。在多年高三英语教学实践中,本人认真探索研究讲评课教学方法和模式,注重发挥学生主观能动性,培养学生“自主学习、自我评价、 相似文献
5.
阐述核心素养视角下对批判性思维的理解。以译林版高中《英语》必修一Unit 1 Back to school的阅读内容School life in the UK为例,进行高中英语阅读教学中的批判性思维例析。强调指向核心素养的批判性思维能力培养。认为在核心素养视角下,基于高中英语阅读教学理解批判性思维可以从两个方面进行：其一,批判性思维可以打开学生的成长空间;其二,批判性思维是学生核心素养发展的必要基石。 相似文献
6.
教学质量是学校的生命线,有效实施教学质量监控是保证和不断提高教学质量的重要手段。文章针对高职院校实施教学质量监控中存在的问题,提出了一些有效的做法。 相似文献
7.
春天,春姑娘迈着轻盈的步子来了,她长袖挥舞,带来了阵阵春风。柳枝抽出了嫩绿的芽儿,小草偷偷从地里探出脑袋,迎春花开了。它们似乎都在说：“同学们,春天来了,快出来玩吧!” 相似文献
8.
周艳飞 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(6):17-19,21
高职院校是为生产、服务一线培养德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才的学校。学生毕业后能否成功就业、就业后能否适应岗位工作,与学校的人才培养质量有关。为提高人才培养质量,从国家到学校采取了多项有效措施,尤其是教育部以“质量工程”推动的各项工作,效果明显,意义深远。但是,在生源质量下降的情况下,要提高人才培养质量,还需针对学生存在的问题采取其它措施。本文结合实际,从角色意识及角色扮演能力的角度分析了高职院校人才培养及学生存在的问题,并提出了实施学生角色意识及角色扮演能力培养,提高人才培养质量的建议。 相似文献
9.
周艳飞 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(7)
教育的根本是育人,育人的本质是培养人格健全的人.高职院校是培养综合素质高、实践能力强的应用性人才的学校,但学院要办出质量和特色,关键在"育人",也就是要教育学生学会做人,而不是把学生作为工具加工,即"制器".实施人文教育是高职院校落实素质教育的体现,是培养全面发展合格人才的必由之路.本文结合我院实施人文教育的情况,阐述了对高职院校有效开展人文教育的看法. 相似文献
10.
一、思维导图
1．关于“思维导图”的认识
脑科学研究表明,大脑神经是由中心向外发散的神经元。运用“思维导图”,使人的思维方式更贴近大脑自身的思维方式,这样与大脑进行对话、交流就会变得直接、自然和简单。 相似文献