新课程背景下学生思维自控能力培养     

周茂生 《中学数学杂志》2004,(12)

1　思维自控能力思维自控能力是自主自觉能力的重要组成部分 ,是进行各种思维活动的基础 ,也是获得数学知识的前提 .一个人的思维自控能力反映了一个人思维活动的水平 ,是思维高度发展的重要方面 .思维自控能力在人们的认识过程中非常重要 .所谓思维的自控是指能意识到自己的思维过程 ,了解自己的思维过程 ,自觉地实行监控 ,根据理解知识与解决问题的需要 .灵活运用各种思维方法和技能进行思维操作 ,以达到思维活动的目的 .具体说来思维的自控应包括两个方面 :一是思维活动的定向 ;二是思维活动的控制执行 .思维活动的定向有两步 :首先是明…  相似文献   

几何教学中学生逻辑推理能力的培养     

周茂生 《中学数学杂志》2005,(4):15-16

<数学课程标准>要求:使学生"历经观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点". 其中逻辑推理能力是每个人必须具备的最基本的能力,新课程强调培养和发展学生逻辑推理能力、这是把我国的数学教育转到提高公民素质的轨道的一个重要措施. 这无论在实践上还是在理论上都有着极大的现实意义.  相似文献   

让教科书真正发挥其最大功能——青岛版初中数学实验教科书使用体会     

周茂生 《中学数学杂志》2009,(6):13-14

青岛版义务教育实验教科书初中数学我们已使用两年多了,对这套教科书有了一定的了解．总的感觉认为它以“三个面向”为指针,以新《课标》为依据,以培养学生的创新意识、实践能力为重点,致力于改变学生的学习方式,满足学生多样化的学习需求,既体现了义务教育的基础性、普及性和发展性,又体现了数学的科学性和应用性．  相似文献   

洪湖市请人大代表给教育“挑刺”     

周茂生  刘中云  叶水彬 《湖北教育》2012,(7)

日前，洪湖市370名市级及以上人大代表都收到了《市教育局接受人大代表评议教育工作意见征求表》，这是该市教育系统把创先争优活动和人大代表评议部门结合开展的一项举措。  相似文献   

向“双师型”教师转型     

周茂生 《湖北教育》2014,(10)

双师型教师是职业教育学校发展的重要保障,然而职业学校的现有教师很多达不到其基本要求。学校采取多种措施让在职教师实现华丽的转身,能促进职业学校的健康发展。  相似文献   

对策3：阅读课本是数学学习的基石     

周茂生 《中学数学教学参考》2009,(5):40-41

笔者从教三十年，在指导学生阅读数学课本方面探索颇多，现就此谈几点体会．  相似文献   

退休教师自筹资金办幼儿园     

周茂生 《安徽教育》1983,(2)

淮南市洛河街退休幼儿教师马秀、待业知青陈继桂和青年女社员张金荣等三人自筹资金,去  相似文献   

如何指导学生阅读数学新教村     

周茂生 《中国民族教育》2008,(4):31-32

随着新课程的深入实施．更新教育观念,转变教材观,用好新教材,加强对新教材阅读训练的指导,使学生形成阅读数学教材的良好习惯,掌握阅读数学教材的方法,已越来越重要。  相似文献   

如何培养学生的思维自控能力     

周茂生 《数学教师》1995,(5)

思维自控能力是自觉能力的重要组成部分,是进行各种思维活动的基础,也是获得数学知识的前提。一个人的思维自控能力反映了一个人思维活动的水平,是思维高度发展的重要方面。思维自控能力在人们的认识过  相似文献   

新课程背景下学生思维自控能力培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

周茂生 《中学数学杂志》2004,(6):6-8

1 思维自控能力 思维自控能力是自主自觉能力的重要组成部分,是进行各种思维活动的基础,也是获得数学知识的前提. 一个人的思维自控能力反映了一个人思维活动的水平,是思维高度发展的重要方面.思维自控能力在人们的认识过程中非常重要.  相似文献