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目前,中学生作文存在严重的问题,许多学生写出来的作文好像有一个固定的模式和套路,无论布置什么作文,几十个人写的都差不多,主要表现为:内容上空洞无物、情感上虚情假意、形式上华而不实,出现一种学生作文个性缺失的现状。究其原因,主要有主观和客观两方面的原因。在主观方面,由于学生的社会阅历较浅,社会的道德标准没有内化为内在感情,真善美的指向没有在学生心中引起共鸣,缺乏自我,没有“我”的文章就是没有灵魂的文章; 相似文献
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周萍芳 《中华活页文选(初中版)》2010,(7):157-159
预习。是指你们在老师讲读课文之前的预先学习,它是学习的一个重要组成部分。预习效果的好坏,直接影响到课堂听讲的效率和质量。心理学研究表明,当一个人发现疑难点,就会在大脑皮层上引起一个兴奋中心,即高度集中的注意力状态,这种注意状态会加深对所学知识的印象,并指引着思维活动指向疑难问题的解决,从而提高学习效果。 相似文献
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周萍芳 《中华活页文选(初中版)》2013,(7):77-79
你们有没有觉得预习是大家最容易忽视的一个环节?其实预习是检验一个学生是否具有自学能力的一个极好的环节。要知道所有教学的目的只有一个,就是让我们最终具有自学的能力。这下不小看预习了吧?对啦,只要态度端正了,那具体的技巧就是小case了!预习,是指你们在老师讲读课文之前的预先学习,它是学习的一个重要组成部分。预习效果的好坏,直接影响到课堂听讲的效率和质量。心理学研究表明,当一个人发现疑 相似文献
5.
周萍芳 《学生之友(初中版)》2011,(2):30-30
今年课堂上吹来了一股清新的“生态”风,改变了传统的语文教学模式。传统的语文教学中,我们老师精心设计出一个又一个环节,牵着学生的鼻子按老师的思路亦步亦趋往前赶,学生根本没有质疑问题的机会。如今课堂上,学生有机会向同学质疑,向老师质疑了。但是,长期以来,在教学中对学生这一主体的忽视,有意或无意地压抑了学生好问的天性,致使学生产生了各种心理障碍。 相似文献
6.
浅谈语文生态教学情境下学生质疑能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
周萍芳 《学生之友(初中版)》2011,(1)
今年课堂上吹来了一股清新的"生态"风,改变了传统的语文教学模式.传统的语文教学中,我们老师精心设计出一个又一个环节,牵着学生的鼻子按老师的思路亦步亦趋往前赶,学生根本没有质疑问题的机会.如今课堂上,学生有机会向同学质疑,向老师质疑了. 相似文献
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