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周遇元 《小作家选刊(小学)》2002,(10)
广泛阅读是创新作文的基础。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。不言而喻,广泛阅读与创新作文密不可分,一个根本不读书看报,毫无阅读能力的人何以能写出“物”“序”分明的文章来。因此,为学生创造阅读条件,引导学生广泛阅读是激发学生创新作文的基础。阅读可以有以下几个途径:阅读课文。教师要“少讲、精练、多读”,精心设计阅读方案,结合课文,适当补充课外读物。教师要改变词语解释满黑板,中心思想篇篇讲,写作特点课课抄的呆板陈旧教学模式,要给学生以充足的时间和空间,广泛阅读。该背的课文要背诵如流,该熟记的内容要滚… 相似文献
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