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周金云 《广东技术师范学院学报》1997,(Z1)
本文以中国诗论和西方诗论关于情景关税的论述为依据，通过大量实例分析了中诗和英诗在情景关联方面的共性和差异。通过比较，说明中诗和英诗中的情与景密切配合，融为一体，但中诗的情景关联比较自然，情景结合比英诗更加紧密，英诗则重理性分析，逻辑思维成分多；中诗作者往往将自我溶入意境，而英诗则实现自我，直抒胸意；中诗写景抒情的主旨多重暗示性，而英诗则含意单一，语意比较确定。 相似文献
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音乐鉴赏是音乐教育的重要组成部分,通过鉴赏音乐作品,感受作品的思想、情感、形象及反映的社会生活,让学生对音乐产生浓厚的兴趣和爱好,从而培养学生对音乐美的感受、表现、创造和鉴赏等能力。笔者结合自己的课堂教学实践,结合新课程理念,谈谈自己的一些看法。 相似文献
3.
周金云 《广东技术师范学院学报》1997,(3)
本文分析了英语商贸信函的文体特点，指出英语商贸信函具有文字朴素、语言简洁、语义明晰、用词正式、语气礼貌的文体特点，并就此提出了翻译商贸信函的标准和方法。 相似文献
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周金云 《广东技术师范学院学报》2003,(2):56-61
本文以约翰·奥斯本的《愤怒的回顾》为例 ,分析了战后英国戏剧的新特点 ,并从内容、主题、写作风格、语言及两性关系等方面与英国传统戏剧相比较 ,从而归纳出战后英国戏剧的变革与创新。 相似文献
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