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实验是学习化学的重要途径。近年来,中考化学实验部分占化学总分的29%。以人教版为例,九年级演示实验有58个,学生实验有9个,因此,在教学过程中注重增强实验教学、培养学生操作能力非常重要。传统课堂教学方法比较单一,教学过程注重理论知识的传授,而对学生动手能力和创造性的培养有所欠缺,实验课的教学效果难以保障,实验型微课的引入将很好地改善这一现状。 相似文献
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