英语教学评价与大学生英语语言习得调查分析——以山东大学(威海)为例     

咸慧慧  张红霞 《考试周刊》2015,(21):101-102

英语教学评价是衡量教学方式、水平和学习效果的重要判断方法,对教师和学生有深刻意义。本文以山东大学(威海)英语教学评价体系为研究案例,探究大学英语教学评价对大学生英语语言习得的影响,并据此为我校大学英语教学改革提出可行化建议。  相似文献   

赛珍珠中西文化融合思想的解析     

咸慧慧 《考试周刊》2009,(29):30-31

本文试以赛珍珠的第一部小说《东风·西风》为例来把握她中西文化融合的观念。  相似文献   

谈公共英语教学中文化导入的问题     

咸慧慧 《科教文汇》2009,(26):146-146

“只注意形式,而不注意语言的内涵是学不好外语的。”语言与文化是密不可分的,语言是文化的一部分,是文化的主要工具;文化是语言赖以存在的基础,不了解语言的文化基础就无法真正理解和运用该文化的语言。在大学英语教学中,为了培养学生具备跨文化交际的能力,我们尤其应该重视文化导入的问题。  相似文献