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《数学课程标准》要求,"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展".那么,如何提高数学课堂教学的有效性,让每一位学生都能在原有的知识基础上有所发展,使课堂教学的效益最大化,就是目前数学教师教学中迫切需要解决的问题.  相似文献   
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