排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
正2013年11月3日,由中国教育发展战略学会、中国教育国际交流协会、北京大学、国家开放大学和北京开放大学共同主办的"信息技术发展与教育改革国际论坛"在北京召开。论坛分为主题演讲和案例分享两个部分。中国教育发展战略学会会长郝克明为论坛致欢迎辞,中国教育部副部长杜占元、爱尔兰国际远程教育知名专家德斯蒙德·基更(Desmond Keegan)、Coursera中国区业务负责人伊莱·布林德(Eli Bildner)、联合国教科文组织教育信息化团队负责人苗逢春、中国教育部科技发展中心主任李志民、美国新媒体联盟执行总裁莱瑞·约翰逊(Larry 相似文献
2.
3.
《新媒体联盟2014地平线报告（图书馆版）》由美国新媒体联盟、瑞士应用科学大学的库尔技术与经济学院、德国国家科学技术图书馆和瑞士苏黎世联邦理工学院图书馆合作完成。报告旨在呈现新兴技术对高校图书馆的挑战与应对措施。本年度报告所揭示的是＂驱动高校图书馆中技术采纳的趋势＂和＂阻碍高校图书馆技术采纳的重要挑战＂,要求高校图书馆实现自身角色的转化。 相似文献
4.
唐嘉怿 《北京广播电视大学学报》2014,(3):28-29
正1.学习MOOC课程的动机在教育资源依旧匮乏、不均的今天,MOOC的出现就像一枚重磅炸弹,惊醒了还沉睡在传统教育形式下的教育者,同时也给千千万万没有机会接受优质教育却极度渴望知识的广大学生带来了福音。但是这种大规模的、开放的、在线的课程真的可以 相似文献
5.
制度逻辑理论近年来成为管理学的主流理论,被广泛用于组织行为研究、公司管理与发展、文化与教育等领域。文章从制度逻辑的概念、制度逻辑影响组织行为、制度创业和制度变迁等方面进行研究,旨在探究位于多重制度逻辑下的个人和组织的行为和决策是如何被制度所塑造。研究发现：在多重制度逻辑下,制度逻辑通过行为主体的集体认同、行为主体对权利和身份的追求、社会分层和分类、改变行为主体的注意力配置塑造组织和个体的行为,同时制度间的竞争会影响组织决策。 相似文献
1