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《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变学生学习方式的任务，努力促进学生在教师指导下主动、富有个性地学习。本次课程改革的重点之一，就是要让学生的学习方式发生实质性的变化，提倡自主、合作与探究的学习方式。逐步改变以教师为中心，以课堂为中心和以书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。一、传统学习方式的局限随着时代的发展和素质教育改革的进一步深入，传统的语文学习方式越来越显示出它的局限性。一谈起学习语文，许多学生就会想到读课文、背课文、做作文、考试等等。学生缺乏自主探索、合作学习、独立获… 相似文献
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MI理论,是近年来国际上对素质教育进行探索和研究提出的新课题,即多重智力理论。该理论认为,人一般有多方面的智力:语言符号智力、数量逻辑智力、视觉空间智力、身体运动智力、音律节奏智力、人际关系智力和自我认识智力等等,这些智力人皆有之,但每个人的优势智力排列组合各不相同,只要内容、方法得当,都能得到开发提高,该理论提倡一种积极的学生观——每个学生都能成为某方面的特长生,并从人的智力及其性质和结构实施对学生多重智力的开发,具有一定的见地。基础教育的根本使命在于促进人的早期发展,并为人的持续发展奠定基础,高质量的、均… 相似文献
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