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1.
唐定伦 《中国教育技术装备》2006,(4):31-33
甘孜州教育技术装备部门从“建、配、管、用、督”五个方面着手,抓好全州教育装备工作,提高设备的使用效益。同时针对教育装备的新形势、新问题做了一些有益的探索。 相似文献
2.
浅谈教育技术装备的革新与应用 总被引:5,自引:0,他引:5
唐定伦 《中国教育技术装备》2004,(8):3-4
论述了现代教育技术装备的模式,在应用中反映的问题,提出应用现代教育技术装备应因地制宜。 相似文献
3.
本文通过调研,对四川省甘孜州全面推行初中学生实验操作考核工作的条件,组织实施情况,实践中存在的问题,对策等进行了论述。 相似文献
4.
唐定伦 《中国教育技术装备》2008,(1):19-20
教育技术装备是学校重要办学条件之一,随着“普九”工作的深入发展,甘孜州教育技术装备水平有了很大发展。有的学校装备了校园网、语音室、计算机网络教室等现代化教学设备,为提高教学质量,优化课程设置,高效率完成教学任务,提供了充足的物质基础和技术保障。但是,由于市场运行机制不规范,教学仪器行业质量标准不健全,质量管理意识不到位,在利益驱动下,使一些“三无产品”、伪劣产品流入学校,严重地影响了实验教学的正常开展。笔者就本州18个县内具有代表性的10所高(完)中、23所单设初中、147所小学的学校教学仪器设备产品质量情况从学校班级数及在校生人数、实验室及功能室的建设情况、采购教学仪器设备及质量验收的主要方式、经费投入情况、存在的主要问题及建议等方面进行了全面的调研工作。将存在的问题及解决办法提出供商榷。 相似文献
5.
唐定伦 《中国教育技术装备》2004,(3):50-51
对如何科学管理中小学教学器材进行了探讨。阐述了教学器材的配备原则、保管和使用,以及教学器材室档案管理的基本要求。 相似文献
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