如何提高思想政治课教学的实效性     

唐小玉 《新教育(海南)》2005,(1):41-41

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针．以提高国民素质为根本宗旨．以培养学生的创新精神和实践能力为重点．造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”面对一种全新改革．政治课教师如何根据新要求．提高政治课教学的实效性?本文就在更新教育思想、优化课堂教学和设计练习这几方面谈谈个人体会。  相似文献   

浅谈初中美术教学     

唐小玉 《学生之友(初中版)》2009,(11):50-50

初中美术教学是初中各科教学的一部分,前人总结的普通教育学对初中教学基本适用,普通师范对初中教师的就业要求规定为各科都能教,有它的合理性。然而美术教学和语文、数学等教学之间存在着巨大的差异,美术教学有它的特殊性。下面从知识技法传授、练习辅导、作业讲评几方面谈谈对初中美  相似文献   

野芦苇草穗的妙用     

唐小玉 《幼儿教育》2002,(4):49-49

野芦苇草穗在秋冬季的农村随处可见。它具有不变形、不变色的特点。野芦苇草穗由于成熟程度不同而呈现出不同的色泽,如淡黄、黄褐、暗红。它质地柔软,可弯曲、盘团,毛茸茸的,特别适合表现小动物的皮毛和羽绒。下面,我们就用它来粘贴一只可爱的小猫吧!  相似文献   

仅仅是玩吗?     

唐小玉 《早期教育》1988,(1)

常常听到有些家长们说:“本想让孩子尽可能地多学一点东西,可幼儿园里整天只是玩,不能不使人感到失望。”不错,孩子们在幼儿园是整天在玩——玩沙玩水、搭积木做“蛋糕”……但这仅仅是“玩”吗?对孩子们来说,玩就是在长知识,这一观点早在十九世纪就被德国教育家福禄培尔通过实践证实。伦敦有位专管幼教的官员安·伯钠多特说:“幼儿园里的孩子们不是不学习,而是不象有些人所期望的那种正规的学习。”  相似文献