中专生思想政治工作的四个要点     

姜德照  唐巧燕 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(4)

一是认识要上去。中专并轨把就业难和办学压力摆在中专学校面前,这关系到中专学校生存,但是因此忽略中专思想政治工作,其危害性更为严重,直接关系到人才的素质和质量。因此,我们要有时代紧迫感和使命感。二是教育内容要贯穿时代性。中专生面临着改革开放的时代,如果我们的教育内容仍停留在原有的基础上,就会缺乏生命力和吸引力。我们在重视形势教育和爱国主义、集  相似文献   

思想品德课贯彻“以人为本”理念的途径     

唐巧燕 《华章》2007,(6)

当前我国的基础教育课程改革正在如火如荼地进行,思想品德课教学活动必须把"为了每一位学生的发展"作为核心理念,紧跟时代步伐,突破原有的教学方式,逐步从传统和封闭走向现代和开放。为适应社会发展和学生成长需要,必须更新教育观念,加强思想品德教学的针对性、实效性、主动性,实现思想品德教学"以人为本"的理念。  相似文献   

12种苏仙岭植物叶片中的UV-B吸收化合物比较     

黄红英  綦鹏  唐巧燕  卞杰松 《湘南学院学报》2013,(5):14-16,19

采用紫外光谱扫描法,测定了12种苏仙岭不同生活型的亚热带植物叶片中的UV-B吸收化合物.结果表明叶片能积累UV-B吸收化合物,抵御UV-B辐射损伤作用,其中UV-B吸收化合物含量顺序为:乔木>灌木>草本.  相似文献   

初中思想品德课作业多元化设计及应用     

唐巧燕 《教育艺术》2009,(8):12-12

根据<新思品课程标准>的要求,初中思想品德课的作业的多元化设计可采取如下几种方法: 1.人性化法.人性化就是要求教师要根据学生的能力差异,以自主为原则,设计不同层次、多梯度的自主选择.教师采取作业分层的策略,让不同层次的学生自由选择适合自己的作业习题,品尝属于他们自己的"果子".如<扬起自信的风帆>,可设计以下三级作业,第一梯级:查找有关自信的格言、故事、警句;第二梯级:以"不自信到自信"为题收集有关资料制作手抄报;第三梯级:反思自我,写一篇600字散文或议论文.这样可让学生根据自己的情况选择作业,能使不同层次、不同水平的学生都体会到成功的乐趣.  相似文献