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正人教版《数学》三年级下册"数学广角"中的重叠问题较为抽象,很多教师花了很大的力气在集合图——韦恩图的形成过程上。学生在数学学习中确实是第一次接触集合图,但这是否就代表学生对于这块知识的了解是空白呢?更多的时候,我们是以自己所教学科的立场去看学生的认知起点,却忽略了知识的学科交叉点,难免就犯了"只见树木不见森林"的毛病。 相似文献
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通货紧缩，消费需求不旺是目前困扰我国经济持续稳定增长的一大障碍。而收入增收率、收入结构等，则是影响消费的决定性因素。在当前消费需求不足的形势下，采取增加居民收入特别是中低收入阶层的收入则对促进经济发展有重要的现实意义。 相似文献
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中学生学习负担过重是一个不争的事实,赵俊峰,申继亮在对1080名中学生进行调查,调查结果显示：（1）大多数中学生的认知负荷超载,认知超负荷的中学生占66．5％,其中中度以上的认知负荷达37．5％;（2）与高中生相比,初中生的认知负荷更为严重,认知超负荷的初中生占72．8％, 相似文献
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传统文化中的道德素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪人才的竞争就是人的素质的竞争 ,人的素质中思想道德素质是最为基础与重要的 ,我国传统文化对人格修养的要求也是现代人所必备的素质。首先 ,要有高度的责任感 ;其次 ,要磨砺坚强的个人品格 ;再次 ,要建立和谐的社会关系。 相似文献
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从学习长度到学习面积,这是对空间形式的认识发展上的一次飞跃。教师在面积内容的教学中,往往更重视面积计算公式的获得和应用,而忽略度量本质的体现。长度、面积和体积是最基本的度量几何学概念,对这三者的度量,除了图形的维度不同,作为一种测量过程,其本质是一样的。本文将在分析学习路径的基础上进行单元整体设计,以体现度量的本质。 相似文献
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中学生学习负担过重是一个不争的事实,赵俊峰,申继亮在对1080名中学生进行调查,调查结果显示:(1)大多数中学生的认知负荷超载,认知超负荷的中学生占66·5%,其中中度以上的认知负荷达 相似文献
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<正>2.4数学中考试题中的“赵爽弦图”由于“赵爽弦图”中蕴藏着丰富的中国传统数学文化,近些年来,它已成为各地数学中考题的热门题材.下面,我们再来看看数学中考试题中有哪些关于“赵爽弦图”的内容.(1)(2020·金华)如图11,四个全等的直角三角形拼成赵爽弦图得到正方形ABCD与正方形EFGH,连接EG,BD相交于点O,BD与HC相交于点Ｐ. 相似文献
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借鉴认知负荷理论,结合数学课堂教学典型案例,给出了五大可视化教学内容设计的原则:信息组块原则、时空邻近原则、一致性原则、双通道原则、标记性原则。 相似文献
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