静电吸尘器     

唐敏杰 《小学生导刊(高年级)》2004,(Z1)

知道静电吗?冬天熄灯后脱毛衣,你会看到衣服上“火星”四射,还能听到“噼噼啪啪”的声音。有些女孩子梳头时,会发现梳子离开了头皮,头发也随着“跟”过去。这是怎么回事?那是静电在作怪!气侯干  相似文献   

说真话 述真情     

唐敏杰 《校园文苑》2002,(20)

这一天，全球有名的历险家鲁滨逊先生在Internet上邀请全世界的朋友共同来为他庆祝200岁的生日。条件是必须看过他的书或有关影视节目，用一份读后感或观后感作证明，写得好的可以得到由鲁滨逊先生亲自发给他的邀请卡。看到这条消息，可急坏了丁丁，他多么希望与鲁滨逊一块儿过生日啊。可老师从来就没有教过写读后感和观后感，怎么办呢？忽然丁丁想到了阿拉丁的神灯！灯神知道又有人向它求救了，十分得意地说开了：“其实很简单，读后感就是读一本书或一篇文章后的感想，而观后感就是……”“观后感就是观看了一部电影或电视剧所产生的感想…  相似文献   

把学习的主动权交给学生——《幸福是什么》教学的几点体会     

唐敏杰 《广西教育》2003,(13)

《幸福是什么》是人教社六年制小学语文第九册的一篇阅读课文。运用新课标中“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的理念指导此文教学,令人耳目一新、受益非浅。一、自定学法以往的课堂教学,总是老师帮孩子们确定学习方式,问答式、讨论式、朗读式;学生跟着老师的思路跑,或回答问题、或小组讨论、或感情朗读,相对来说,孩子们还是被动的。教学《幸福是什么》时,我与学生商量:阅读课文要求我们运用本单元学到的学习方法自己读懂,你想用什么方法来学习?顿时,学生的“学习的主人”姿态便表现出来:“我想以讲故事的形式学习。”“我想以四人小…  相似文献   

幼儿园班级区域自然角的适宜性探究     

唐敏杰 《早期教育》2016,(2):42-45

自然角是班级区域环境中的常规区域,也是科学教育和科学活动的延伸,幼儿能在自然角中通过观察、探究、操作、交流获得知识、情感等多方面的发展。然而,在幼儿园中存在对自然角内涵价值定位不清,忽视自然角的作用,将自然角与幼儿一日生活割裂的现象。为此,,本文重新梳理自然角的内涵和价值,探究当前自然角存在的问题,并提出创设适宜幼儿发...  相似文献