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唐永萍 《中国教育科研与探索》2007,(1):47-48
教师的人格是指教师的道德品质及其心理面貌。而教师的动力则是一种美好而动人的力量，是教师个体综合素质的外部表现，教师高尚人格是美好魅力的决定囚素。所以，教师作为人类灵魂的工程师，必须具有健康的心理和高尚的品德修养。 相似文献
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研究随机抽取云南省在校白族和纳西族大学生200人,采用心理健康临床症状自评测量表(SCL-90)对其进行心理健康状况调查对比.结果显示,白族大学生和纳西族大学生在躯体化、人际关系、抑郁,敌对性、精神病性方面具有显著差异,在其他方面并无显著差异. 相似文献
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唐永萍 《中国教育科研与探索》2007,(2):73-74
九年级化学（湘教版）的编写，适应教学发展主流，尤其突出探究性的教学。探究性的教学，首先是观点的转变，以人为本，从知识教学转变为体验式，发现式和探究式的教学。这样才能做到让学生在“活动”中创新，笔者就以“蜡烛及其燃烧”教学片断为例，通过“探究准备”、“探究过程”、“探究分析总结”、“探究延伸”四步曲来完成。 相似文献
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