大扩招下高职院校科技工作的生存与发展     

毛远昆  唐洪波 《昆明大学学报》2002,13(1):64-65

在大扩招带来的学生剧增而教师不增的情况下,为保证教学的正常运转,许多学校都“拚命“加大教师教学工作量,使原本处于弱势地位的高职科技工作举步更加艰难,三年的实践,笔者认为只有采取“一要运转,二要发展“和“以人为本,以德治校“才是稳定生存、发展的长远决策.  相似文献   

理论指导实践 提高学校科研管理水平     

唐洪波 《昆明大学学报》1998,(2)

世纪之交,是我国实施科教兴国发展战略,实现“三步走”建设目标的关键时期,在科教兴国的战略布局中,高等教育担负着重要的历史使命。在探索建设有中国特色社会主义道路的过程中,邓小平继续和发展了马克思主义“科学技术是生产力”这一基本观点,始终强调大力发展生产力。他认为:“在社会主义国家,一个真正的马克思主义政党在执政以后,一定要致力于发展生产  相似文献   

今天，我们怎样做家访     

唐洪波 《湖南教育》2011,(4):48-48

家访,是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。只有走进学生生活,切身感受学生的成长环境,才能对学生进行全面认识、分析和理解,真正实现“一把钥匙开一把锁”。  相似文献   

拓宽物理教学视角     

唐洪波  蒋琼琳 《物理教师》2008,29(9):64-65

21世纪的人才应具有科学素养、合作精神和广博的基础知识．作为基础教育重要组成部分的物理教学在向素质教育转轨的过程中,要以人为本,着眼学生学会学习,着力培养学生的创新精神．为此,物理教学应拓宽教学视角,以提高学生整体素质．  相似文献   

浅谈口语交际教学     

唐洪波 《广西教育》2003,(13)

新版的语文教材中,以“口语交际”替换了旧教材中的“听话·说话”。这可以说是语文教学中的一项重大改革。“口语交际”与“听话·说话”,虽然都是语言训练,但在本质上却有很大的区别:首先,口语交际具有即时性的特点。在“说话”教学中,大多数是“看图说话”之类的练习,老师通常是引导学生观察图上画有些什么东西,然后再让学生按照一定的模式把图中的内容描述出来。在这种训练中,学生有充分的时间准备,没有体现出交际的即时性,这是一种针对写作而不是针对交际的训练。而“口语交际”则体现出说的即时性,它侧重临场发挥,要求学生在特定的交…  相似文献   

思想政治课教学中创新能力的培养     

唐洪波 《青少年日记》2014,(8)

正传统的思想政治课教学正面临着一场前所未有的革命,如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师眼前的头等大事。下面就思想政治课教学中如何培养学生的创新能力,谈谈自己的认识。一、改变学习方式,鼓励学生求异思维,培养学生的创新能力传统的学习方式过分突出和强调接受和掌握,冷落和贬低发现和探究,从而在实践中导致  相似文献   

课堂教学中多媒体的运用     

唐洪波 《语文教学与研究》2007,(35)

一堂成功的课文课,不仅要引人入胜,而且要环环相扣,做到精心设计、画龙点晴,更能吸引学生们的注意力,让他们在活跃的氛围中感受语文艺术的熏陶,由被动变主动而明白语文知识的博大精深,从而不由自主地踏入知识的殿堂,享受它所带来的无穷魅力。  相似文献   

构建中学生自我责任感培养体系     

唐洪波 《上海教育科研》2012,(6):52-54

自我责任感的培养是中学生社会责任感教育的基点,一个人只有具有强烈的自我责任感,才会追求品德的不断完善,才能自觉地担当社会责任。本文以常德二中多年来实施责任感教育的经验为基础,论述了中学生自我责任感培养体系的建构问题。  相似文献   

影视文学:构筑外语知识框架的途径   总被引：5，自引：0，他引：5  

唐洪波 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(3):104-106

影视艺术具有真实直观的特点，适合于形象地记录各种化现象。它对人类化的继承和传播起着重要的作用。随着科技的发展，大量的先进视听设备，如VCD、DVD已进入千家万户，也普及到外语教学中。影视作品无论作为一种学形式，还是作为一种艺术形式，都是人们乐于接受。它是外语教学不可缺少的工具，它能帮助学生克服外语学习中的情感障碍，培养学生跨化的交际能力。  相似文献   

中学生社会责任感教育：一项系统工程     

刘小兰  唐洪波 《教书育人》2010,(2):25-27

现代社会的发展,要求学生成为有社会责任感和事业心的人,有科学文化知识和开拓能力的人,有志有为、德才兼备的人.然而,对中学生的社会责任感教育不是一朝一夕的事,它需要在教育过程中把握"知、情、意、行"的连续性和完整性,构建"三维一体"的系统工程.  相似文献