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通过对重庆市现任大学生"村官"的现状调查,具体评估了大学生"村官"政策的实施情况和效果,指出了存在的问题,提出了具体可行的建议。 相似文献
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在英语学习中,词汇是基础,影响着听说读写能力的发展。但在教学过程中,若要学生有效把握与记忆词汇,教师则需要抓住词汇记忆原则,指导学生词汇学习与记忆方法。对此,笔者以高中英语教学为例,谈谈词汇记忆原则与方法。 相似文献
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唐海霞 《语数外学习(高中版)》2014,(2):24-24
刚开始学外语,学生还可以凭兴趣积极参与课堂教学活动,但随着语言越来越复杂,学生会发现他们经常犯各种各样的错误,而且看不到使用这种语言与他们的日常生活有多大关系,因此失去学习兴趣,甚至放弃努力。回顾英语教学历程,分析原因,以往的中学教学有一种倾向,人们过于强调大脑的理性和认知功能,教师视传授知识、解决疑难为天职,而对情感因素在教学中的作用估计不足,从而忽视了非理性方面的发展,造成情感缺失。这种倾向在语言教学中表现为过分强调语言的认知因素,忽视情感因素对语言学习的影响,这是造成教学效果不佳的重要原因之一。而对学生英语学习成绩不佳的补救措施,常采用多听、多读、多练等强化训练方式或批评惩罚等消极手段,而较少考虑情感因素对学习成绩的影响,最后使教学丧失了应有的感染力和号召力。笔者认为,情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认知过程。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果。所以,成功的英语教学过程,不仅要考虑学生的注意、观察、记忆、思维等智力因素,还要考虑学生的学习动力、情感态度等因素。 相似文献
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唐海霞 《试题与研究：高中理科综合》2021,(11)
数学是一门具有较强工具性、逻辑性特点的学科,数学教学对于学生的思维能力提出了更高的要求。但是根据实际教学经验明显可以看出,由于高中阶段的学生面临着高考的压力,在这一时期的教育过程中,大多数教师往往更加倾向于为学生灌输大量的基础知识,导致了整体的教学氛围比较枯燥,学生也无法提起学习的兴趣。因此,高中数学教学过程中,教师不仅需要帮助学生务实知识基础,同时还需要思考如何有效强化学生的数学思维,注重数学教学的多样性。本文就高中数学教学有效性的策略展开了分析。 相似文献
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随着社会的进步,人们越来越重视非智力因素对学生的影响,其中通过增强学生的自我效能感来提高学生的学业成绩成为重要的、具有积极意义的问题。本文通过对自我效能感的概念、自我效能感对学生学业成绩的作用机制的描述,提出了培养自我效能感的具体方法。 相似文献
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高校馆参考馆员的角色解析 总被引：9，自引：0，他引：9
分析了现代信息技术条件下参考咨询服务的特征，参考馆员适应时代要求应有的角色定位，设立参考馆员的资格条件要求。 相似文献
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课堂教学是运用教育学、心理学及发挥教师个人魅力与技巧的创造性过程.研究课堂教学方法,寻找适合学生的学习特点,总结教育教学规律,是教育过程中的重要任务.从激光原理课程及学生学习特点出发,采用课程实施前的问题准备及课堂教学过程课堂设题讨论的方式,激发学生学习激光原理的兴趣;在课程进行过程中,针对学生对复杂公式的畏惧情绪,采用数学公式分解法及条块化处理法,使学生消除畏难情绪,理解数学公式就是物理过程的数学语言描述,进而学会由基本公式独立推导出复杂公式并能从推导过程中理解物理过程的有效学习方法. 相似文献
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<新课程>中指出:"语文教学应在师生平等对话的过程中进行."所谓平等对话,就是把本该属于孩子的课堂还给孩子,让学生真正成为语文学习的主人.即生与生、师与生融为一体,实现接触零距离,沟通无障碍,有问题随时提出,有意见随时发表,无拘无束地交流,使课堂成为学生放飞心灵的天空. 相似文献
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