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1.
感悟“两会”,体验政治生活
唐润弟
《学周刊C版》
2011,(10):204-204
笔者通过尝试在思想政治课教学中引入学生关注的“两会”热点问题.组织探究讨论.引导学生运用所学知识探究经济生活和政治生活中的有关问题.培养学生关心时事、关心政治的意识.提高分析时事热点、国家大政方针的能力,使其形成正确的政治观点.激发学习思想政治课的兴趣.
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