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唐湘桃 《中国科教创新导刊》2008,(10):175-175
课堂语言交流主要体现为课堂提问,是有效教学的核心。我国国情在一定程度上限制了课堂提问,对课堂教学产生了较大影响。本文以我国教育体制和考试制度为切入点,以课堂提问为考察对象,对目前课堂教学现状的成因进行了分析。 相似文献
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一、课程实施的自由与开放美国小学的课堂气氛往往十分活跃,儿童可以自由活动,自由发言,可以在任何时候打断教师的讲课,提出问题。而且不管儿童提出什么样的问题,即使是荒谬离奇的问题,美国教师都不会动怒,还会因势利导把学生的提问变成一个开放性的、启发性的问题,并鼓励学生对这个问题发表自己的独特见解。因此,美国儿童敢于向教师和权威观点挑战,教师也经常引导学生对自己的讲解进行批判性的思考。这样,儿童的天赋、自发性在开放的课堂上得以自然释放,儿童的个性在课堂教学中得到了张扬的机会。另外,他们可以选择适合自己的学习时间和学… 相似文献
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毋庸置疑，目前我国基础教育界正在推进的新一轮课程改革正深刻地影响着我国教育的儿乎所有领域，但由于一个新生事物的发展总要经历曲折与磨炼，在新课程实施的过程中，从理论与实践层面存在着一些误区，引发了一些困惑。本文试就笔者的所见所感谈对三个问题的思考。 相似文献
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选取广东省的4所多校区高职院校进行了关于二级教学管理实施现状的调查,通过多种调查方式,获得了关于多校区高职院校实施二级教学管理现状的基本数据,经过对数据的分析与统计,深入分析了多校区高职院校实施二级教学管理存在的问题。 相似文献
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21世纪的社会需要具有问题意识和提问能力的人才,这种需要从未像现在这样紧急和迫切。时代在呼唤我们“学会提问”。然而,事实证明我们对学会提问的认识存在很大分歧,“学会提问是教学目的还是为教学服务的手段?”、“小学生不可能提出有研究价值的问题,训练小学生提问是不是浪费时间?”、“学生在课堂上提出的问题是‘虚假的’还是‘真实的’?怎样有效的培养学生提出真实的、有价值的问题?”此类问题亟待解决。 相似文献
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广州铁路职业技术学院根据实用主义课程观,在组织学生参加铁路春运实践中逐步开发、优化和整合校内外资源,融合校企合作、顸岗实习、志愿服务、德育、思想政治教育、就业指导于一体,开发出"六位一体"铁路春运实践课程,按企业师徒制和素质学分制管理,有效地促进了服务社会和实践育人的有机结合. 相似文献
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一、THIEVES巩阅读策略的内涵 事实上，许多英语教师在教学中可能已经无意识地运用过THIEVES英语阅读策略中的某些方法来指导学生有效地进行阅读，然而，由于这些方法零散、琐碎，不便于记忆和掌握。学生在自主学习和阅读时很少真正能够通过运用这些方法来提高阅读效率和把握文章的主旨。THIEVES英语阅读策略在综合了多种有效的英语阅读技巧的基础上，经过归纳和精简加工。将阅读技巧浓缩成了一个容易掌握和理解的策略。并且可以运用于阅读各种文体的英语文章。而不是仅仅局限于英语教材上的短篇课文。THIEVES是一个缩写词。THIEVES的每一个字母代表此策略的一个组成部分。也就是说THIEVES策略是由Title，Headings，Introduction, Every first sentence in a paragraph，Visuals and vocabulary，End-of-chapter questions，and Summary七个部分组成。 相似文献
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实践教学是实现高职教育人才培养目标的主体性教学之一,校内生产性实训是中国特色高职教育实践教学的创新之举。文章介绍校内生产性实训模式、详细阐述校内生产性实训的教学组织,形成产业链的校内生产性实训对其他专业和院校具有示范的作用。 相似文献
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THIEVES是一个缩写词,由Ti-tle、Headings、Introduction、Every firstsentence in a paragraph、Visuals andvocabulary、End-of-chapter questions、Summary七个部分组成。THIEVES英语阅读策略在综合了多种有效的英语阅读技巧的基础上,经过归纳和精简加工,将阅读技巧浓缩成了一个容易掌握和理解的策略,并且可以运用于阅读各种文体的英语文章,而不是仅仅局限于英语教材上的短篇课文。事实上,许多英语教师在教学中可能已经无意识地运用过THIEVES英语阅读策略中的某些方法来指导学生进行有效的阅读,然而,由于这些方法零散、琐碎,… 相似文献