加强阅读能力的培养提高数学教学质量     

唐玉金 《中国基础教育研究》2006,2(1):110-111

学生读书，顾名思义，就是要让学生读书，尤其是读教科书。因为，教科书是教学大纲的具体化，它是根据数学大纲编写的，也是学生学习的主要内容，同时也是我们教学的主要依据，学生获取知识的主要来源和进行课后作业的主要依据，所以，作为教师首先必须深钻教科书的内容，备好课，把教科书上的内容向学生讲清楚，讲透彻，同时认真指导学生阅读教科书，使他们能够很好的掌握教科书的内容，收到良好的效果。但是，在当前的数学教学中，普遍存在一种现象，学生除了做教科书上的习题外，学生根本不读教科书，初中学生尤其突出，实践证明，学生不读教科书，必然导致学生根基不牢，知识概念模糊，考试时分数低。所以我认为，要提高学生的数学成绩，阅读能力的培养是必不可少的，为解决这个问题，应从以下几个方面着手。  相似文献