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1.
唐若玲 《海南师范大学学报(社会科学版)》1997,(1)
大陆政策是近代日本对外侵略政策的核心，它是指明治维新以来，伴随着日本军国主义的发展，日本政府制定的以朝鲜、中国为主要侵略对象，进而称霸东亚和征服世界的对外侵略扩张政策。日本大陆政策的源头，可追溯到16世纪末丰臣秀吉的侵朝征明战争。我们知道，统一前的日本社会，是日本历史上战争四起的战国时代，战国的大名们为了扩张自己势力，兼并别国土地，不断地进行混战。经过一百多年的兼并战争，终于由织田信长、丰臣秀吉在16世纪末初步完成了国家的统一。由于长期的战争，培养了封建立好杀成性、勇武好斗、扩张领土、掠夺财富、贪得… 相似文献
2.
唐若玲 《海南广播电视大学学报》2010,11(3):76-80
软实力是一个社会发展的重要内容。海南经济社会发展、国际旅游岛建设,离不开软实力提高。海南软实力建设应该以社会主义核心价值体系引领、以包括＂红旗不倒＂在内的海南人精神品质为支柱。 相似文献
3.
唐若玲 《海南广播电视大学学报》2007,8(1):38-41
海南农村初中生的思想道德素质基本状况是良好的，但存在的问题也是值得重视的，形成问题的原因是多方面的，必须全社会各方面共同努力，才能期待问题得到良好解决。其中，学校和家庭肩负着重要的使命。 相似文献
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毛泽东思想概论课课堂教学方法的改革要在开发学生的智能、培养学生的合作性、重视学习方法的传授、培养学生的互动性、重视非智力因素的作用、重视调动学生的积极性、引进使用现代化教学手段等方面下功夫。使毛泽东思想概论课的学习既有高度的严肃性,又有高度的生动性。 相似文献
5.
唐若玲 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(4):145-149
文章以琼崖革命根据地的创建为中心,阐述了20世纪二三十年代琼崖共产党人根据琼崖革命实际,在上级党组织的领导下,克服重重困难,对革命道路进行艰苦卓绝探索的历程。正是在正确道路的指引下,琼崖革命创造了＂二十三年红旗不倒＂的奇迹。 相似文献
6.
唐若玲 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(4):97-101
日本军国主义形成原因是多方面的，武士道是它形成发展的社会基础，财阀垄断经济是它形成的经济基础，侵略扩张是它的核心内容，天皇专制政体是它形成的政治基础，神道教是它形成的社会精神支柱，而社会达尔文主义则是它形成的理论基础。正是这样一种集封建主义，殖民主义和帝国主义于一身的大杂烩，给亚洲和太平洋地区人民造成深重灾难。 相似文献
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论实践教学法在“思想道德修养”课教学中的运用 总被引：3，自引：0，他引：3
“大学生思想道德修养”课是为大学一年级新生开设的 ,旨在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观 ,为其今后的学习和将来的工作打好思想基础。“修养”课的最大特点就在于它不仅要帮助学生掌握思想道德、人生修养等方面的理论知识 ,更重要的是要帮助学生把这些理论知识内化为自身的信念、信仰 ,外化为自身的行动 ,即“知”、“行”结合。因此 ,使学生做到“知”、“行”统一 ,既是“修养”课的出发点 ,也是它的归宿。如何使学生做到“知”、“行”统一 ,笔者认为 ,采用实践教学法 ,实现教与学的良性互动 ,“输”与“导”的有机结合 ,… 相似文献
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1936年12月12日,爱国将领张学良和杨虎城,为抗日救国,在西安兵谏蒋介石,发动了西安事变。12月25日,张学良又亲自陪送蒋介石回南京,从此终身成为蒋介石的阶下囚。张学良为何有如此一举,史学界众说纷纭。笔者也想就此问题谈谈自己的看法,就教于史学界同仁。一、张学良发动事变的目的是逼蒋联共抗日,并没有加害于蒋的意图“九一八”事变后,张学良忠实地执行了蒋介石的不抵抗命令,致使东北大好河山落于日人之手。张学良也夫去了赖以生存和发展的军阀地盘。对于家国沦丧,流落异乡的奇耻大辱,张学良是不能忘怀的。为了有朝一日能打回东北去,他把希望寄托在蒋介石身上。在他 相似文献
9.
唐若玲 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(3):108-111
琼崖共产党人在革命斗争实践中,根据实际情况,采取各种积极而有效的政策、措施,开展根据地经济建设,不断壮大根据地经济实力,从而使革命战争获得强有力支持,为取得革命战争的最后胜利作出了巨大贡献。 相似文献
10.
唐若玲 《海南广播电视大学学报》2002,3(1):12-13
思想政治教育是素质教育的灵魂，素质教育正是针对应试教育中弱化思想政治教育而提出的，思想政治教育在素质教育中起主导作用。 相似文献