排序方式: 共有8条查询结果,搜索用时 62 毫秒
1
1.
一.案例背景(一)课标《江苏省五年制高等职业教育语文课程标准》明确提出:五年制高职语文课程应体现基础性、实践性、发展性、开放性,为学生就业创业提供必要的语文素养。因 相似文献
2.
唐金霞 《中国校外教育(理论)》2014,(22):71
学生的自信心在英语学习中起着举足轻重的作用。从新课导入、教学方法、教学内容、评价体系几个方面,具体阐述了教师在教学中培养学生学习自信心的策略。 相似文献
3.
文章阐述五年制高职旅游管理专业的语文课程构建,将语文课程中的应用文写作、口语交际训练、文学欣赏部分与旅游管理专业旅游应用文写作、导游语言训练、旅游文学欣赏课程融合,形成文化基础课程与专业课程互相渗透、融为一体的五年制高职课程体系。 相似文献
4.
5.
从教学的性质、教为主导、学为主体、教学环境四方面来阐述导语在课堂教学中的作用,并例释了开门见山法、旁敲侧击法、由此及彼法、设疑激趣法、烘云托月法及他山攻玉法等设计独具特色的课堂导语的方法。 相似文献
6.
高职语文的针对性与应用性.决定了高职语文教学应走与专业相结合的道路,发挥语文的作用,提高学生的职业素质与就业竞争力。 相似文献
7.
从教学的性质、教为主导、学为主体、教学环境四方面来阐述导语在课堂教学中的作用.并例释了开门见山法、旁敲侧击法、由此及彼法、设疑激趣法、烘云托月法及他山攻玉法等设计独具特色的课堂导语的方法。 相似文献
8.
高职语文的针对性与应用性.决定了高职语文教学应走与专业相结合的道路,发挥语文的作用,提高学生的职业素质与就业竞争力。 相似文献
1