一个计算异面直线间距离的公式和应用     

唐雪琴  叶添善 《数学教学通讯》1987,(5)

如图一,在四面体SABC中,若SB=a,AC=bSB与AC间的距离为H,SB与AC所成的角为θ,则 V四面体体_(SABC)=(1/6)abHsinθ……①证明:利用补形法.取AC中点O,连BO并延长至D点,使OD=BO连SD,得四棱锥S—ABCD.过O  相似文献   

小学低年级学生数学学习兴趣的培养     

唐雪琴 《考试周刊》2014,(86):73-73

<正>在低年级数学教学中,我深深体会到,低年级儿童好玩、好动,天真活泼,游戏式教学是他们喜闻乐见的形式。此外,有趣的数学情景,教师生动形象的语言,教材中拟人化的动物插图、竞赛性的练习等,也能很好激发他们的学习兴趣。因此,在教学时根据低年级学生的这一特点,我采取了各种教学手段和方法,激发学生的求知欲,培养学生学习数学的兴趣。一、培养师生的感情入手,营造和谐融洽的学习氛围。  相似文献   

例谈阅读教学中的情感教育问题     

吴连根  唐雪琴 《江苏广播电视大学学报》1998,(1)

认知领域和情感领域是语文教学的两大领域,在语文学科阅读教学中,我们应重视学生情感领域的发展,把它放到与认知领域发展同等重要的地位。在此基础上,本文以现代教学论中情感领域目标层次理论为凭借,以于漪老师以《樱花赞》课的教材处理为例证,就阅读教学中实施情感教育问题作了粗浅的探讨。  相似文献   

探索几何命题辅助线的添作     

唐雪琴  叶添善 《中学教研》1990,(12)

许多几何命题的结论是一些线段的代数式,而代数式的某些性质,同样适合于由这些线段组成的代数式。经过分析,并利用代数式本身的一些性质,常常有助于发现辅助线的添作和证题思路。下面从几个类型举例说明。一、证明形如ab=cd+ef的线段代数式例1 在△ABC中,已知∠A=2∠B,求证:BC~2=AC~2+AC·AB。分析一要证的结论左边是单项式,右边是二项式。从代数的观点看,BC可分成两部分。如BC=x+y,然后有BC~2=BC(x+y)=  相似文献