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1.
理工科教师的人文素质必须提高
商警萱
瞿德琪
《现代教育科学》
1999,(1)
目前,理工科大学教师人文素质参差不齐,许多中青年教师知识结构单一,缺乏必要的人文社科基本知识,情趣不高,缺乏教学艺术,不能开拓学生创造思维,不研究教育理论和规律,讲课枯燥无味、辞不达意。有的教师写的论文中病句、错字连篇。相比之下,一些毕业于五六十年代...
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