排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
涉及遗传学的计算是高中生物教学的重点与难点,但是用分性状考虑的方法,并结合概率运算的乘法法则,可以化难为易,并能举一反三,从而实现对这部分知识的灵活运用。 相似文献
2.
本文介绍了“生物的遗传”一节教学中,如何采取多种直观的教学手段,将重难点逐层分解,以实现对这部分知识的灵活运用。 相似文献
3.
喻祥英 《四川教育学院学报》2001,17(12):37-38
遗传和变异是生物的基本特征之一 ,是生物界普遍存在的极其复杂的生命现象。遗传和变异的知识在高中生物教学中既是重点又是难点 ,在初中二年级讲这一节的有关知识 ,更显其难 ,但是 ,如果能抓住关键 ,逐层分解难点 ,并采用多种直观的教学手段 ,学生是能够学好这部分内容的。下面 ,谈一点本人的具体做法。一、采用多种教学手段 ,深入理解基因和染色体两个重要概念《生物的遗传》这一节内容涉及许多陌生、抽象的基本概念 ,初学者往往感到难于理解 ,容易混淆。在众多基本概念中 ,重点应讲清楚基因和染色体这两个概念 ,因为 :①掌握这两个概念 ,… 相似文献
4.
喻祥英 《中国基础教育研究》2007,3(7):158-160
自从实行计划生育以来,我国人口数量的增长得到有效控制,人口素质逐步提高。但是,随着社会独生子女数量的上升,也伴随出现一系列矛盾。主要表现为独生子女的心理健康问题。因为独生子女是父母唯一的孩子,父母亲一方面疼爱无比,另一方面又望子成龙,对孩子过度严厉,造成了独生子女特有的畸形心理。这些畸形心理主要有如下表现: 相似文献
1